La vaccination de masse a réussi à juguler, voire à éradiquer, certaines maladies. Pourtant, même quand l'efficacité de la vaccination est avérée, de nombreuses personnes n’y recourent pas. plus d'information

Alors que les politiques migratoires sont aujourd'hui au cœur des débats politiques, médiatiques et académiques, le travail des fonctionnaires qui appliquent les textes demeure peu connu. plus d'information

Cet ouvrage adopte une approche centrée sur les acteurs pour évoquer la vie de jeunes Bruxellois de quartiers défavorisés. Il s’intéresse non à ceux qui subissent le plus les ségrégations et les relégations, mais à ceux qui peuvent être considérés comme en réussite scolaire. plus d'information

Cet ouvrage explique quels sont aujourd’hui les mécanismes de financement des universités de la Communauté française de Belgique, les compare avec d’autres systèmes, expose leur évolution dans un passé récent, et analyse les conséquences que leur complexité grandissante fait peser sur la survie même de ces institutions. plus d'information

Les contributeurs de cet ouvrage tentent de saisir la notion mouvante de harcèlement et d’en définir les enjeux historiques, politiques, juridiques et sociétaux. plus d'information

Comment se fait-il que, malgré la meilleure réussite des filles à l’école, l’infériorisation des femmes dans l’emploi persiste ? plus d'information

Cet ouvrage tente de définir les conditions auxquelles l’école et les médias peuvent jouer un rôle dans la formation d’une citoyenneté postnationale, en particulier européenne. plus d'information

Philosophie, psychologie, sciences sociales et politiques sont convoquées pour une réflexion sur l'éducation. La crise de l’École, le malaise de l’Université, ainsi que le défi de l’Europe en construction, situent l’urgence d’une critique qui ne saurait être efficace qu’en se réappropriant le riche héritage de l’histoire de la pensée en la matière. plus d'information

Ce livre résulte d’une enquête visant à déterminer les choix qu’opèrent les filles en matière d’orientation scolaire et la posture qu’elles adoptent à l’égard des sciences et des techniques. plus d'information

Universities play a central role in the production and dissemination of knowledge. Understanding and improving their functioning is therefore vital for extending the "knowledge frontier". plus d'information

Cet ouvrage adopte une approche multidisciplinaire pour étudier les complémentarités entre les institutions d’enseignement et de recherche de l’enseignement supérieur. Il propose également des pistes pour les cultiver et les développer. plus d'information

Ce volume dresse un état des lieux de l’enseignement supérieur, par le prisme de sa population étudiante. Il s’interroge sur le parcours scolaire des étudiants, leurs choix d’études et les critères conditionnant leur réussite. plus d'information

Roger Cornu s’intéresse à la relation « formation-emploi » à travers l’histoire, en explorant ses implications en termes d’éducation, de savoir et de production. plus d'information

This interdisciplinary work explores new developments in the theory of organizations and applies them to the specific case of universities. plus d'information

Témoins des mutations considérables de l’université, confrontée à la massification de l’enseignement, comme des modèles de société, les auteurs de ce livre s’efforcent, au-delà des constats, de dégager, de manière volontariste, des pistes susceptibles d’améliorer la qualité de l’enseignement et d’optimiser les projets de formation des étudiants. plus d'information

Après avoir rappelé les missions des universités, cet ouvrage présente une analyse critique des mécanismes de financement des universités francophones et flamandes et les nombreuses modifications induites par les mesures budgétaires des années soixante-dix et quatre-vingt. plus d'information