L'université déchiffrée
Le financement des universités en Communauté française de Belgique
Première édition
Cet ouvrage explique quels sont aujourd’hui les mécanismes de financement des universités de la Communauté française de Belgique, les compare avec d’autres systèmes, expose leur évolution dans un passé récent, et analyse les conséquences que leur complexité grandissante fait peser sur la survie même de ces institutions. Lire la suite
La participation active à l’Espace européen de l’enseignement supérieur est un objectif majeur des universités de la Communauté française de Belgique. C’est pourquoi, elles se sont inscrites dans le processus de Bologne, qui représente un effort collectif pour améliorer les systèmes d’enseignement européens, afin d’accroître leur attractivité à une échelle mondiale. Cette politique volontariste va de pair avec des comparaisons de la qualité des institutions universitaires dans les formations données et les recherches scientifiques réalisées. Ces comparaisons supposent une analyse lucide des moyens accordés pour réaliser les missions universitaires ; des missions qui se sont diversifiées de manière considérable ces dernières années comme le montre cet ouvrage. Ces modifications ont pour corollaire la complexification croissante du système de financement des universités, devenu de plus en plus difficile à déchiffrer, même pour les responsables universitaires et politiques. L’objet de cet ouvrage est de tenter d’expliquer quels sont aujourd’hui les mécanismes de financement des universités de la Communauté française de Belgique, de les comparer avec d’autres systèmes, d’exposer leur évolution dans un passé récent, et surtout d’analyser les conséquences que leur complexité grandissante fait peser sur la survie même de ces institutions. L’Europe de la connaissance ne progresse pas sans mal. Mais il serait particulièrement dommage que la qualité, toujours reconnue, de nos universités ne puisse se maintenir. Ce livre devrait contribuer à poser des diagnostics sur les moyens accordés aux universités afin de créer une mobilisation plus forte pour soutenir leurs missions.
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Spécifications
- Éditeur
- Éditions de l'Université de Bruxelles
- Auteur
- Claude Truffin,
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- > Business & Économie
- Catégorie (éditeur)
- > Psychologie & Éducation
- BISAC Subject Heading
- EDU013000 EDUCATION / Finance
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Education
Livre broché
- Date de publication
- 09 octobre 2006
- ISBN-13
- 978-2-8004-1384-6
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 144
- Code interne
- 1384
- Format
- 160 x 240 x 11 cm
- Poids
- 266 grammes
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
- Introduction
- CHAPITRE I – Les mécanismes du financement des universités
1. L'enseignement universitaire et son financement : vers l’uniformité
A. Les missions des universités
B. Aperçu historique
C. L’enseignement supérieur bipolaire, une caractéristique belge
2. Le financement de la recherche universitaire : vers la diversité
A. Le Fonds national de la recherche scientifique (FNRS)
B. Le mécénat
C. La collaboration avec les entreprises
D. Les pouvoirs publics, commanditaires de recherche
E. Les projets internationaux
F. Les Régions et la valorisation de la recherche
G. Une grande diversité
3. L’impossible synthèse
- CHAPITRE II – Le financement de la mission d’enseignement des universités francophones
1. Données recueillies
2. Analyse des chiffres relatifs aux « allocations de base »
3. Financement des étudiants en provenance des pays en voie de développement (PVD)
- CHAPITRE III – Les missions de recherche et de service des universités : la contractualisation
1. La contractualisation de l’aide au développement
2. La contractualisation des moyens de la recherche fondamentale
3. La contractualisation de la recherche publique à finalité économique
- CHAPITRE IV – Vers une vision d’ensemble de la recherche universitaire
1. Les dépenses de R-D des universités francophones
2. Structure des dépenses de R-D des universités francophones
3. Recherche fondamentale et recherche appliquée
4. Une évolution à long terme : la recherche à l’Université libre de Bruxelles (ULB)
A. Une tendance lourde
B. L’argent ne fait pas le bonheur
C. Un premier diagnostic
- CHAPITRE V – Les personnels des universités francophones
1. Brève typologie du personnel des universités
2. Le personnel « statutaire »
3. Le personnel « hors cadre »
4. Quelques conclusions
5. Une analyse plus fine
- CHAPITRE V – Quinze ans de fédéralisme
1. Fédéralisme, universités et recherche
2. Le financement de base des universités flamandes
3. L’effort de recherche de la Communauté flamande
4. Crédits destinés à la recherche industrielle
5. Des politiques différentes
6. Comparaison en moyens constants
A. En fonction du produit national
B. En fonction des produits attribuables à chaque Communauté
C. En fonction des produits régionaux
7. Comparaison en termes des dépenses des entités fédérées
8. Conclusion
- CHAPITRE VII – Le mirage américain
1. Le prix de l’éducation
2. Une recherche choyée ?
- CHAPITRE VIII – Quels moyens pour quelles universités ?
1. Une recherche trop orientée
2. Des formations sous-financées
3. Une compétition sournoise
- Conclusion
- Appendice. Le système institutionnel belge
1. Langues et communautés
2. Economie et régions
3. Un fédéralisme asymétrique
4. Quelques chiffres
- Annexes. Tableaux chiffrés
- Liste des abréviations, acronymes et sigles
- Liste des graphiques
- Liste des tableaux