L'inclusion scolaire
Perspectives psychosociales
Première édition
Cet ouvrage propose un panorama des travaux francophones sur la question de l'inclusion scolaire. Il a pour ambition de montrer comment les freins et les leviers à une inclusion réussie peuvent être compris par le prisme des recherches en psychologie sociale. Lire la suite
Les auteur·es de cet ouvrage sont des enseignant·es-chercheur·es en psychologie sociale et des enseignant·es de terrain.Sur la base de travaux scientifiques rigoureux, ils proposent des pistes d'analyse quant aux obstacles et leviers à la scolarisation des élèves en situation de handicap.
Parmi les questions traitées se trouve notamment celle du décalage entre les valeurs des enseignant·es, leurs attitudes et leurs comportements au sein de la classe. Les auteur·es insistent sur les multiples facteurs freinant l’inclusion : le poids de l’institution, les croyances individuelles, les représentations collectives, ou encore l’importance de la formation. De façon centrale également, cet ouvrage a vocation de dépasser l’idée que la question de l’inclusion scolaire ne concerne que les élèves à mobilité réduite mais aborde la question des troubles cognitifs, comportementaux, de la maladie chronique, et plus largement les situations de handicap invisible. Chaque chapitre se termine sur des ouvertures et des perspectives pour les enseignant·es.
Si les études scientifiques présentées ici ne représentent qu’une infime partie du challenge, elles sont pourtant essentielles pour réfléchir collectivement (politiques, chercheur·es, acteur·trices de la communauté éducative) aux conditions favorisant une inclusion pleine et entière des personnes en situation de handicap dans notre société, et ce dès leur plus jeune âge.
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Spécifications
- Éditeur
- Éditions de l'Université de Bruxelles
- Contributions de
- Cristina Aelenei, Benoite Aubé, Jennifer Bastart, Laura Benkemoun, Fabrizio Butera, Anne-Clémence Chaillou, Bruno Chauvin, Cyrielle Derguy, Caroline Desombre, Zdenka Gavornikova-Baligand, Jenny Goudemand, Claire Goulet, Marine Granjon, Emmanuel Guichardaz, Kahina Harma, Mickaël Jury, Kamilla Khamzina, Thibaut Kinnig, Anne-Laure Perrin, Julie Pironom, Maria Popa-Roch, Odile Rohmer, Natacha Serour, Arnaud Stanczak, Marie-Christine Toczek-Capelle, Séléna Trautmann, Bénédicte Wibaut,
- Édité par
- Odile Rohmer, Mickaël Jury, Maria Popa-Roch,
- Collection
- Psychologies et Société | n° 1
- ISSN
- 27961397
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- > Psychologie & Éducation
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3134 Psychologie > 3140 Psychologie sociale > 3143 Psychologie de l'éducation > 3144 Psychologie de l'apprentissage
- Date de première publication du titre
- 30 juin 2022
Paperback
- Date de publication
- 09 mars 2010
- ISBN-13
- 978-2-8004-1474-4
- Ampleur
- Nombre de pages de contenu principal : 264
- Code interne
- 1474
- Format
- 160 x 240 x 13 cm
- Poids
- 435 grammes
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
- Note de l'éditeur de la collection | Alain DIERKENS
- Prologue. Images en acte et agir social | Jérôme BASCHET
- Une théorie des actes d’image | Gil BARTHOLEYNS et Thomas GOLSENNE
- Agentivité
- Les images et le sacré | Jean-Claude SCHMITT
- Miracles et images. Les relations entre l’image et le prototype céleste d’après quelques récits des Xe-XIIIe siècles | Jean-Marie SANSTERRE
- Performances symboliques et non symboliques des images animales | Pierre-Olivier DITTMAR
- Parure et culte | Thomas GOLSENNE
- Efficacité
- Des compétences changeantes. Petit essai sur l’évolution des rôles
assignés aux images dans les retables romans, gothiques et renaissants | Brigitte D’HAINAUT-ZVENY
- Aura et standardisation des images flamandes
de dévotion au tournant du XVe siècle | Valentine HENDERIKS
- Image et autorité au Bas Moyen Âge : l’Allegoria della Commedia par Domenico di Michelino (1465) | Elisa BRILLI
- Performativité
- Performativité de l’image ? | Jean WIRTH
- Les objets contre les symboles. Une sociologie chrétienne et médiévale du signe | Gil BARTHOLEYNS
- Le tableau efficace. Réflexions sur la performativité de la peinture (religieuse) | Bertrand ROUGE
- La Lune est pour demain. La promesse des images | André GUNTHERT
- La construction des phénomènes ovnis par l’image : parasciences ou vulgarisation scientifique ? | Pierre LAGRANGE
- Puissance
- Des deux morts et trois naissances. Images de théâtre et images pour le théâtre à la fin du Moyen Âge | Corneliu DRAGOMIRESCU
- Image-action. La performance avec et entre les images : quelques exemples à la fin du Moyen Âge et aujourd’hui | Chloé MAILLET
- Quand voir fait chanter. Images et neumes dans le tonaire du ms. BNF latin 1118 : entre performance et performativité | Jean-Claude BONNE et Eduardo H. AUBERT
- Épilogue
- Les mots et les images | Irène ROSIER-CATACH
- Liste des auteurs