Jean-François Vonck (1743-1792) - EUB
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Jean-François Vonck (1743-1792)


First Edition

Les auteurs de ce volume brossent un portrait biographique détaillé d’une figure majeure de la Révolution brabançonne, Jean-François Vonck.


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Specifications


Publisher
Éditions de l'Université de Bruxelles
Edited by
Roland Mortier, Hervé Hasquin,
Introduction by
Jeroom Vercruysse, Bruno Bernard,
Contributions by
Jean Stengers, Jan C. A. De Clerck, Jeroom Vercruysse, Bruno Bernard, Janet Polasky, Luc Dhondt, D. Rosselle, Jan A. F. de Jongste, Philippe Raxhon, Emmanuel Collet,
Journal
Studies on the XVIIIth Century | n° 10
ISSN
07721358
Language
français
Supporting Website
Digithèque de l'ULB
Publisher Category
Publishers own classification > History
Publisher Category
Publishers own classification > Political Science
BISAC Subject Heading
HIS037050 HISTORY / Modern / 18th Century
Onix Audience Codes
06 Professional and scholarly
CLIL (Version 2013-2019)
3388 Les temps Modernes (<1799)
Subject Scheme Identifier Code
Thema subject category: European history

Livre broché


Publication Date
11 October 2004
ISBN-13
978-2-8004-1342-6
Extent
Main content page count : 120
Code
1342
Dimensions
160 x 240 x 10 cm
Weight
229 grammes
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Contents


 

Avant-propos
Introduction
Chapitre I – Réussite scolaire et accès à l'emploi
1. Scolarité et emploi
    A. L’instruction obligatoire
    B. Économie industrielle pour les garçons, économie ménagère pour les filles
    C. L’orientation précoce pire que l’échec scolaire ?
    D. Diplôme et emploi
2. Les théories de l’éducation
    A. Pourquoi donc Marie Popelin a-t-elle choisi le Droit plutôt que les Sciences ?
    B. Les femmes et les professions scientifiques et techniques
Chapitre II – Les jeunes face aux études universitaires
1. « Massification » et féminisation de l’université
    A. Le recrutement des garçons
    B. Le recrutement des filles
    C. Les Sciences et technologies
2. Le choix des filières d’études : une double sélection, sociale et sexuée
    A. Dès l’école secondaire…
    B. … et à l’entrée à l’université
3. La réussite académique
    A. La première année à l’université
    B. La deuxième année à l’université
    C. Les filles, porteuses d’une ouverture sociale ? Retour sur les choix des filières
4. Information et motivations ; images des métiers et des débouchés
    A. Des motivations différentes chez les filles et les garçons ?
    B. L’image des métiers
5. En guise de résumé
Chapitre III – Les diplômés universitaires et l’emploi
1. La situation d’emploi des universitaires engagés dans la carrière
    A. Le diplôme universitaire : une protection forte contre le chômage
    B. Des emplois d’exécution en faible proportion
    C. Pensionnés et prépensionnés
2. Les trajectoires depuis l’obtention du diplôme
    A. Épisodes de chômage
    B. Instabilité et statuts précaires en début de carrière
    C. Le passage par des emplois d’exécution
3. Interruptions de carrière et emplois à temps partiel
    A. Interruptions de carrière ; sans emploi et n’en cherchant pas
    B. Emplois à temps partiel
4. Formations complémentaires
Chapitre IV – Les domaines d’activité professionnelle
1. Santé et Sciences humaines
2. Sciences et technologies
3. La distribution des domaines d’activité selon les générations
Chapitre V – Les emplois dans la recherche, l’enseignement, l’informatique et les entreprises
1. Les carrières de la recherche et le doctorat
    A. Le doctorat
    B. Les emplois des docteurs
    C. La recherche et le développement
2. L’enseignement secondaire et supérieur non universitaire
3. L’informatique
4. Les entreprises et les services aux entreprises
    A. L’origine des travailleurs
    B. Le travail en entreprise
    C. La mobilité en cours de carrière
Chapitre VI – Vie familiale, vie professionnelle
1. La vie familiale
    A. Le nombre d’enfants
    B. Le cas des docteures
    C. Le conjoint
2. La place des femmes dans la vie professionnelle
    A. Conjuguer vie familiale et vie professionnelle
    B. Discriminations au recrutement et durant la carrière
    C. Pièges et dévalorisation
Chapitre VII – Conclusion : des verrous ont sauté, mais les obstacles restent nombreux
Bibliographie

Excerpt


Introduction