La liberté académique
Enjeux et menaces
Première édition
L'Europe centrale et orientale est dans l'actualité. Adhésion à l'Union européenne, première participation aux élections européennes, crises politiques, différends avec la vieille Europe : dans toutes ces questions, les partis politiques ont joué un rôle déterminant. Lire la suite
Ce livre tente de répondre à une série de questions. Comment peut-on analyser les paysages partisans de cette région ? Les grilles de lecture classique peuvent-elle s'appliquer à ces États qui ont connu des régimes de "démocraties populaires" durant plus de quatre décennies ? Les partis politiques de cette région ont-ils des spécificités ?
Enfin, l'ouvrage propose d'analyser les clivages politiques principaux en Europe centrale et orientale. Ces clivages organisent les paysages politiques et leur compréhension est cruciale car ils expriment les conflits sociaux et politiques durables qui traversent les sociétés post-communistes. Leur étude permet aussi de comparer les États entre eux et de mettre en exergue les périodes historiques qui influencent l'émergence des clivages contemporains. L'ouvrage rassemble une série de contributions qui balaye l'ensemble de la région. Certaines comparent l'ensemble des États "post-communistes", d'autres sont des études de cas. Les pays baltes (Lituanie, Estonie, Lettonie) rarement étudiés bénéficient d'une place particulière sans oublier l'Europe centrale (Pologne, République tchèque) et le sud-est européen (Roumanie et Bulgarie). Une grande attention est accordée à ces deux derniers pays qui ne sont pas encore membres de l'Union européenne et qui constituent des cas spécifiques intéressants à comparer entre eux comme avec les pays qui viennent d'adhérer.
Les textes ont été rédigés par des spécialistes issus de la région ou qui suivent ces évolutions depuis des années. Certains sont des professeurs confirmés, d'autres, de jeunes chercheurs qui appartiennent à la nouvelle génération d'intellectuels d'Europe centrale.
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Spécifications
- Éditeur
- Éditions de l'Université de Bruxelles
- Édité par
- Vanessa Frangville, Aude Merlin, Jihane Sfeir, Pierre-Étienne Vandamme,
- Contributions de
- Ayman Al Dassouky, Gaye Çankaya Eksen, Jean Luc De Meulemeester, Dmitry Dubrovsky, Marie-Soleil Frère, Guy Haarscher, Ilkin Huseynli, Pascale Laborier, Atelier des chercheur·e·s pour une désexcellence des universités , Chrys Margaritidis, Michel Molitor, Firouzeh Nahavandi, René Claude Niyonkuru, Mehmet Teoman Pamukçu,
- Collection
- Collection MSH | n° 1
- ISSN
- 27365956
- Langue
- English, French
- Mots clés
- Academic Freedom, Autoritarism, Democracy, Human Rights, University
- BISAC Subject Heading
- EDU000000 EDUCATION > SOC000000 SOCIAL SCIENCE > POL003000 POLITICAL SCIENCE / Civics & Citizenship > SOC031000 SOCIAL SCIENCE / Discrimination & Race Relations > SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology
- BIC subject category (UK)
- JNM Higher & further education, tertiary education > JPV Political control & freedoms > JPVH Human rights > JNMN Universities
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- Subject Scheme Identifier Code
- Classification thématique Thema: Civisme et citoyenneté
Classification thématique Thema: Droits de l’homme, droits civils
Classification thématique Thema: Oppression politique et persécution
- Type d'ouvrage
- Monograph
Paperback
- Date de publication
- 15 avril 2021
- ISBN-13
- 978-2-8004-1740-0
- Ampleur
- Nombre de pages numérotées : 252
- Code interne
- 1740
- Format
- 16 x 24 x 2 cm
- Poids
- 510 grammes
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
- Date de publication
- 15 avril 2021
- ISBN-13
- 978-2-8004-1741-7
- Code interne
- 1741
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Préface
Marie-Soleil Frère
Introduction. Face à des atteintes multiformes, repenser la liberté académique et ses enjeux
Vanessa Frangville, Aude Merlin, Jihane Sfeir, Pierre-Étienne Vandamme
Diversification et interconnexion des contraintes à l'échelle globale
Produire un savoir libre et critique
Faire de la recherche en situation de guerre
La voie ténue de la liberté académique en situation autoritaire
L'État, acteur de l'oppression ou coproducteur d'un climat liberticide
Contextes démocratiques, tournant illibéral et pressions économiques
Quels outils de défense et quelle solidarité autour de la liberté académique ?
Partie I. Produire un savoir libre et critique : plus qu'un droit, un principe fondamental de l'université
La liberté académique, ses enjeux actuels et le relativisme
Guy Haarscher
Introduction
Essai de définition par comparaison avec d'autres notions
La community of the competent et les universités de recherche
Le relativisme et la liberté académique
Critique de la raison et de l'objectivité
Liberté académique et ethos universitaire
Philippe Van Parijs
Deux cas concrets
Liberté d'enseigner
Liberté de chercher
Liberté de servir la société
"Dangerous Questions : Why Academic Freedom Matters"
Olga S. Hünler
The Content of the Course
Achievements
Conclusion
Résumé en français
Partie II. Faire de la recherche en situation de guerre : entre anéantissement de la liberté académique et reconfiguration des opportunités
Une autonomie à négocier... ou pas
Candice Raymond
Faire de la recherche en dehors de l'université
Première séquence : développement arabe et « crises libanaises »
Deuxième séquence : l'essor des « études stratégiques »
Troisième séquence : désengagements
Conclusion
Étudier le politique en Syrie, de la « mise à jour autoritaire » à la guerre
Ayman Al Dassouky, Thomas Pierret
Une ouverture calculée (2000-2007)
Délibéralisation et transnationalisation (2007-2011)
Expansion et pluralisation : les think tanks syriens à l'étranger (2014-2017)
Quelles perspectives d'avenir ?
« Fais tes recherches et tais-toi » : les chercheurs burundais sous menaces
René Claude Niyonkur
Introduction
Le contexte compte et compromet
La recherche et le chercheur à la croisée des chemins
Des pressions à la répression : le chercheur dans l’engrenage des relations de pouvoir
Entre service minimum, repli sur soi et abandon de la recherche : l’éternel dilemme
Conclusion : vers des lendemains enchantés ?
Partie III. La voie ténue de la liberté académique en situation autoritaire. L’État-acteur de l’oppression ou coproducteur d’un climat liberticide
Les Académiques pour la paix en Turquie
Gaye Çankaya Eksen, Mehmet Teoman Pamukçu
Introduction
Les atteintes aux libertés académiques en Turquie : des pressions multiples et d’envergure
Que penser du cas des APP en Turquie ?
Conclusion
La liberté académique en Russie, de Charybde en Scylla
Dmitry Dubrovsky
Le marteau du conservatisme
L’enclume du néolibéralisme
Conclusion
Academic Freedom and University : The Case of Azerbaijan
Ilkin Huseynli
What is Academic Freedom ?
Defense of Academic Freedom
Effects of Academic Unfreedom in Azerbaijani Universities
Conclusion
Résumé en français
Révolution culturelle, islamisation et universités en République islamique d’Iran, 1979-2019
Firouzeh Nahavandi
Le contexte
Révolution culturelle (enqelab-e farhangui) et islamisation des universités
Une normalisation semée d’embûches, 1988-2005
Mahmoud Ahmadinejad et la nouvelle vague d’islamisation, 2005-2013
L’ère Rohani (2013-) : une suite de désillusions
Conclusion
China and the Threat to Global Academic Freedom
Eva Pils
Introduction
Domestic academic repression
Transnational academic repression
Conclusion
Résumé en français
Partie IV. Contextes démocratiques, tournant illibéral et pressions économiques
Le financement des universités – de Humboldt au New Public Management
Jean-Luc Demeulemeester
Introduction
Les préconditions à la liberté académique : des universités et des professeurs autonomes
Les économistes, ennemis de la liberté académique ?
Le modèle humboldtien : centralité de la liberté académique
Les transformations du modèle académique anglais à partir des années
Le nouveau modèle académique : anti-humboldtien
Conclusion : vers la mort de la liberté académique ?
Le rétrécissement de l’intérieur : la liberté académique à l’ère de l’Excellence
L’Atelier des chercheur·e·s pour une désexcellence des université
Rien à signaler ?
Des contenus d’activités soumis à de multiples formes de contrôles indirects
L’atomisation temporelle de la possibilité de penser
Conclusion
Another One Bites the Dust : The Prospect of Academic Freedom in illiberal Democracies and the Case of Hungary
Chrys Margaritidi
Introduction
Academic Freedom in Hungary
Prospects for Academic Freedom in Illiberal Democracies
Moving forward
Résumé en français
Études de genre : un canari au fond de la mine ?
David Paternotte
Cartographier les attaques
Des campagnes contre le genre
Des campagnes contre la pensée critique
Partie V. Quels outils de défense et quelle solidarité autour de la liberté académique ?
Une expérience de solidarité académique dans le Chili des années 1980
Michel Molitor
Les années noires de l’Amérique latine
Les années 1980 : le soutien aux activités académiques
Enseignement et transposition
Être un chercheur en danger, entre entreprises de sauvetage et dispositifs d’accueil spécifiques
Pascale Laborier
Mondialisation des échanges académiques et réfugiés universitaires
Diffusion de la catégorie « en danger » pour la défense des libertés académiques
L’impact de la « crise des réfugiés » de 2015 sur l’accueil des universitaires en France
Conclusion
Chercheurs en danger et solidarité internationale
Bibliographie sélective