Ce volume dresse un état des lieux de l’enseignement supérieur, par le prisme de sa population étudiante. Il s’interroge sur le parcours scolaire des étudiants, leurs choix d’études et les critères conditionnant leur réussite. Read More
D’où viennent les étudiants qui entrent dans l’enseignement supérieur ? Quel type d’enseignement choisissent-ils ? Quel choix spécifique d’études font-ils ? L’enseignement supérieur s’est-il « féminisé » au cours du temps ? La réussite varie-t-elle en fonction du sexe ? Un retard scolaire à l’entrée a-t-il des effets sur la réussite ? La filière du secondaire influence-t-elle la réussite ?
Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre à partir d’une étude menée par une équipe de chercheurs de l’Université catholique de Louvain et de l’Université libre de Bruxelles. À partir de bases de données relatives au système éducatif de la Communauté française de Belgique, et tout particulièrement à son enseignement supérieur, ces chercheurs ont décrit et analysé ce système et son évolution. Ils se sont aussi intéressés à son avenir par des essais de perspectives.
Pour atteindre ses objectifs, l’équipe interuniversitaire a développé une méthodologie spécifique dont le lecteur trouvera aussi l’exposé dans ce livre.
Remerciements
Abréviations
Prologue – Pour une approche réflexive
Introduction – Enquête au cœur d'un quartier immigré bruxellois
Construction de l'enquête
Construction de notre « échantillon »
Chapitre I – Les structures et instances de contrôle des étrangers
La Police des étrangers : genèse, mission et fonctionnement
La police communale d'Anderlecht et de Bruxelles : relais local de la surveillance des étrangers
Conclusion
Chapitre II – Le colporteur juif. Période d’avant-guerre (1880-1914)
L’immigration en Belgique au XIXe siècle
Le colporteur juif : stigmatisation, criminalisation et expulsion
Le colporteur et musicien ambulant italien : amalgame et criminalisation
Conclusion : aux sources de la criminalisation
Chapitre III – L’ennemi est-il juif ou allemand ? Période de guerre (1914-1918)
L’entrée en guerre : patriotisme et identité nationale
La collaboration de la Police des étrangers avec l’Allemagne
Le juif, traître et profiteur de guerre : écho d’une certaine presse clandestine
Le Consistoire : un comportement irréprochable
Sortie de guerre : la chasse aux sorcières
Conclusion : défense de la nation et xénophobie montante
Chapitre IV – L’étranger polonais, communiste et juif : une stigmatisation croisée. Période d’après-guerre (1920-1930)
Une menace politique
La perception du judéo-bolchevique au sein de l’establishment juif
Les Italiens antifascistes : comparaison avec les juifs polonais
L’habitus des fonctionnaires
Conclusion
Conclusion
Habitus xénophobe
Développement des outils de surveillance au tournant du siècle
Criminalisation
D’une guerre à l’autre
Bibliographie
Table des illustrations
Revue Belge d'Histoire Contemporaine