Deuil et funérailles dans le Bénin méridional
Enterrer à tout prix
First Edition
Ce manuel propose aux infirmier(e)s des services d’urgences un outil complet et pratique réunissant les connaissances médicales et les techniques de soin développées dans leur pratique. Read More
Les barrières entre l’art de guérir et l’art de soigner ne sont plus aussi nettes qu’autrefois. L’exemple des services d’urgence et de soins intensifs est à ce point de vue démonstratif. Ils exigent de leur personnel soignant des connaissances en clinique humaine (savoir juger de l’état du malade et du degré de gravité de l’affection), en propédeutique (savoir interpréter un symptôme, un signe), en électrocardiologie (savoir distinguer rapidement les anomalies inquiétantes sur le tracé ou sur l’écran), en biologie clinique (savoir reconnaître les valeurs anormales) et en pharmacologie (savoir préparer des drogues actives et par conséquent dangereuses).
Pour compléter ce bagage médical, développé dans les premiers chapitres, et mieux répondre à l’attente des infirmier(e)s, les auteurs ont considérablement augmenté cette nouvelle édition du Manuel. Ils y passent aussi en revue les principales urgences médico-chirurgicales, décrivent en détail les techniques de soins spécifiques et accordent une place importante à la médecine d’urgence extra-hospitalière et à la médecine de catastrophe.
Basé uniquement sur ce que l’infirmier(e) peut faire dans les domaines traditionnellement médicaux, ce livre est particulièrement destiné aux infirmier(e)s des services d’urgence, mais il sera d’une grande utilité à tous ceux et celles qui désirent perfectionner leurs connaissances dans ce métier en pleine évolution.
Purchase this book on the website of our partner
Specifications
- Publisher
- Éditions de l'Université de Bruxelles
- Author
- Joël Noret,
- Collection
- Sociology and Anthropology | n° 11
- ISSN
- 25935895
- Language
- French
- Publisher Category
- Publishers own classification > Sociology & Anthropology
- BISAC Subject Heading
- SOC036000 SOCIAL SCIENCE / Death & Dying
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Anthropology
Paperback
- Publication Date
- 07 April 2003
- ISBN-13
- 978-2-8004-1308-2
- Extent
- Main content page count : 266
- Code
- 1308
- Dimensions
- 160 x 240 x 22 cm
- Weight
- 488 grams
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
Google Book Preview
Contents
- Présentation | Jean-Marc FERRY
- PREMIÈRE PARTIE – Éducation et formation : l'héritage des lumières
- L'humanisme comme origine de l’esprit démocratique | Robert LEGROS
- L’éducation et la dialectique des Lumières | Philippe RAYNAUD
- Éducation nationale, éducation cosmopolitique : regards sur Rousseau et Kant | Francis CHENEVAL
- L’école entre histoire et justice. Pour une approche historique de la question de la justice appliquée aux politiques éducatives en France | Roger MONJO
- DEUXIÈME PARTIE – L’apprentissage chez l’enfant : approches théoriques
- La naissance de la théorie du développement moral de Jean Piaget | Jean-Louis GENARD
- Théorie du développement moral chez Lawrence Kohlberg et ses critiques (Gilligan et Habermas) | Claudine LELEUX
- Constructivisme piagétien et interactionnisme vygotskien. Leurs apports à une conception des apprentissages et de la formation | Jean-Paul BRONCKART
- La formation des concepts et l’usage sémiotique du langage. Une lecture de Vygotski | Nathalie ZACCAÏ-REYNERS
- TROISIÈME PARTIE – L’éducation au défi de l’Europe
- Comment démocratiser l’Europe ? | Paul MAGNETTE
- Cosmopolitisme et fédéralisme Esquisse d’une interrogation à propos de l’avenir de l’Union européenne | Jean-Louis QUERMONNE
- L’idée cosmopolitique et son actualité. Inflexions européennes | Francis CHENEVAL
- Éducation publique et patriotisme constitutionnel. Éléments pour un concept philosophique d’éducation | Boris LIBOIS
- QUATRIÈME PARTIE – La philosophie de l’éducation à la lumière d’une herméneutique transcendantale
- « De nostri temporis studiorum ratione » ou le principe transcendantal-herméneutique de l’auto-appropriation comme ratio de la culture philosophique (quasi cartésienne) et des sciences humaines (quasi vichiennes) de notre temps | Karl-Otto APEL
- Présentation des auteurs