Nationalisme et pouvoir en République de Moldavie
First Edition
Roger Cornu s’intéresse à la relation « formation-emploi » à travers l’histoire, en explorant ses implications en termes d’éducation, de savoir et de production. Read More
Chacun d’entre nous a été conduit, à un moment ou à un autre de sa vie, à s’interroger, pour lui (elle)-même ou ses enfants, sur la formation reçue ou nécessaire pour occuper tel ou tel emploi. Un voyage à travers l’histoire, différents types de formations, différents secteurs d’activités et différents pays, fournit la distance nécessaire pour mieux interroger notre quotidien. Quelle formation ? Quelle évaluation ? Quel savoir ? Qu’est-ce que le savoir ? Qu’est-ce que la qualification ? Qu’est-ce que la compétence ? Qu’est-ce que l’expérience ? Le travail est-il éducatif ? La division du travail est-elle favorable au développement des savoirs ? Faut-il apprendre pour comprendre ou comprendre pour apprendre ? Les personnes en formation, quel que soit leur âge, doivent-elles éduquer leur formateur ? Ce sont là quelques-unes des questions que soulève ce voyage dans le temps et dans l’espace.
Paperback
- In French
25.00 €
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Specifications
- Publisher
- Éditions de l'Université de Bruxelles
- Author
- Julien Danero Iglesias,
- Collection
- Political Science | n° 54
- ISSN
- 13786571
- Language
- français
- Publisher Category
- Publishers own classification > Political Science
- BISAC Subject Heading
- POL032000 POLITICAL SCIENCE / Essays
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3283 SCIENCES POLITIQUES
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Political science and theory
Livre broché
- Publication Date
- 15 September 2014
- ISBN-13
- 978-2-8004-1569-7
- Extent
- Main content page count : 240
- Code
- 1569
- Dimensions
- 160 x 240 x 13 cm
- Weight
- 428 grams
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
- Introduction
- CHAPITRE I. – Nationalisme, légitimation politique et discours
- Classer les théories du nationalisme
Le nationalisme comme instrument de légitimation politique
Une définition particulière du nationalisme
La formation du nationalisme selon Hermet
Le « ressentiment » selon Greenfeld
Réinterprétation et « protonationalisme » de Hobsbawm
Une stratégie d’acteurs
La conscription et la guerre
Les mythes
L’enseignement
La langue
L’histoire
Actualisation de la théorie : la « triade relationnelle » de Brubaker
La « spécificité » de l’Europe centrale et orientale
La triade relationnelle de Brubaker
L’« État nationalisant » - Une analyse critique de discours
Conclusion
- CHAPITRE II – L’Empire des tsars, la Grande Roumanie, l’Union soviétique et
- Avant la première guerre mondiale : entre le tsarisme et le nationalisme roumain
La Bessarabie tsariste
L’absence de nationalisme moldave
Conclusion : les prémices d’une identité moldave particulière - La concurrence des projets nationaux de l’entre-deux-guerres
La montée d’un mouvement social (et national) en Bessarabie
La Bessarabie dans la Grande Roumanie
La RASSM : l’objectif politique et la création du « moldovénisme »
Conclusion : les difficultés d’une création nationale - La Moldavie soviétique et la création d’une identité nationale particulière
La seconde guerre mondiale : entre « occupation(s) » et « libération(s) »
Une république socialiste soviétique « comme les autres »
Jusqu’à la mort de Staline : l’ancrage de l’identité soviétique
Khrouchtchev et une Moldavie peu « remarquable »
Brejnev et la moldavisation de la république
Conclusion : une identité soviétique moldave particulière - Conclusion
leurs projets nationaux
- CHAPITRE III. – Un État indépendant et nationalisant
- La fin de l’Union soviétique et la renaissance nationale moldave
L’importance du moldovénisme pendant les premières années de l’indépendance
La perte de cohésion du FPM et la guerre civile
La modération après le conflit
Le PDAM au pouvoir et ses mesures nationalisantes
Conclusion : le choix politique du moldovénisme - Le moldovénisme du PCRM entre 2001 et 2009
L’arrivée au pouvoir des communistes
Les champions du moldovénisme
Une langue « moldave » comme « langue d’État »
Une histoire nationale « moldave »
Moldovéniser la culture - Conclusion: le moldovénisme comme instrument politique ?
- CHAPITRE IV. – La nation selon le président
- La construction discursive de la nation moldave selon Vladimir Voronine
Passé, présent, futur
Un passé entre gloires, chaos et absences
Le locus terribilis du présent
Le locus amœnus de l’avenir
Conclusion : la légitimation et la tension du présent
Le « soi » et l’« autre »
La « maison commune »
Le cas de la Transnistrie
L’« autre »
Conclusion : un « soi » ambigu, un « autre » absent
La seconde guerre mondiale : une construction discursive différente
Le passé du « soldat soviétique »
Un « soi » soviétique, un « autre » fasciste
Conclusion : un discours aux vétérans - La construction discursive de la nation moldave selon Mihai Ghimpu
Passé, présent, futur
Un passé récent légitimant
Un avenir européen menacé par la dictature
Conclusion : un passé roumain, un avenir européen
Le « soi » roumain et l’absence de l’« autre » - Conclusion : une nation évoluant selon les contextes
- CHAPITRE V. – La nation selon les partis
- « Révolution » et blocage politique
Le parti des communistes de République de Moldavie
Le camp du bien
Le « nous »
Le camp du mal
L’« autre »
Conclusion - Alliance « Moldova Noastra »
L’antidote de l’AMN contre les « mensonges » communistes
Le discours général de l’AMN - Le parti libéral démocrate de Moldavie
Le parti libéral
Le parti démocrate de Moldavie
Conclusion
- Conclusion
- Une nation ad hoc
Après le PCRM
- Bibliographie
Compte rendu