European Universities: Change and Convergence? - EUB
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European Universities: Change and Convergence?


Première édition

Universities play a central role in the production and dissemination of knowledge. Understanding and improving their functioning is therefore vital for extending the "knowledge frontier". Lire la suite

A multiuniversity project was set up in 1997 - with researchers from the Université libre de Bruxelles, the Katholieke Universiteit Leuven and the Université de Mons-Hainaut (funded by the Belgian Federal Government under its PAI/IAP Programme) - to study various facets university behavior. In 2002, the network has been extended to include researchers from the Facultés universitaires Saint-Louis, the Facultés universitaires catholiques de Mons, the Universiteit Antwerpen, and the Université des sciences sociales de Toulouse. It builds on network members' academic expertise in microeconomics, strategic management, and the economics of education, as well as on their practical academic management expertise. A previous book in this series, published in 2001, has provided a sample of research outputs from the project, with special emphasis on the strategic management of universities.

This second book addresses more specifically the challenges universities face in the emerging "European university market". It first presents the viewpoints of the European Commissioner for Research, Philippe Busquin, and from the academic authorities of the Université libre de Bruxelles, Robert Tollet and Pierre de Maret. It then includes several contributions from well-known international academics focusing on both the United States and various European countries. The challenges coming from increased mobility, demand for accountability and reduced public budgets, as well as their impact on students, researchers and teachers, are considered. The degree of convergence and of diversity across countries is stressed in terms of : (i) functioning of university systems, (ii) assessment of academic performances, (iii) response to student and societal needs, (iv) governance systems, and (v) teaching and research networking strategies. A contrasted picture is presented, with a variety of responses being experimented in reaction to the increased pressures higher mobility and reduced public budgets. A common theme is the attempt by universities to introduce elements of "managerialism"; in their governance while preserving their academic specificity. This requires the right combination of market incentives, public intervention and university autonomy. Achieving such an optimum is a difficult task.

The contributions included in the book point to various successes and difficulties universities have experienced in this process. They should be of interest to all citizens interested in the management of Europe's key resource : the creation and diffusion of knowledge. They are of course especially relevant for all the participants in the higher education sector, be they students, researchers, teachers or policymakers.


Livre broché - En anglais 28,50 €
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Spécifications


Éditeur
Éditions de l'Université de Bruxelles
Édité par
Mathias Dewatripont, Françoise Thys-Clément, Luc Wilkin,
Contributions de
Mathias Dewatripont, Françoise Thys-Clément, Luc Wilkin, Josep Bricall, Philippe Busquin, Henri Capron, Michele Cincera, Jean-Pierre Contzen, Harry de Boer, Pierre de Maret, Larry L. Leslie, Stéphanie Mignot-Gérard, Christine Musselin, Jørgen Gulddahl Rasmussen, Michael Reed, Sheila Slaughter, Arild Tjeldvoll, Michael Shattock, Robert Tollet, Stephen Yeo, Jean-Louis Vanherweghem,
Langue
anglais
Catégorie (éditeur)
> Business & Économie
Catégorie (éditeur)
> Psychologie & Éducation
BISAC Subject Heading
EDU015000 EDUCATION / Schools / Levels / Higher
Code publique Onix
06 Professionnel et académique
CLIL (Version 2013-2019 )
3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
Subject Scheme Identifier Code
Classification thématique Thema: Enseignement supérieur

Digital (delivered electronically)


Date de publication
27 août 2007
ISBN-13
978-2-8004-1396-9
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 216
Code interne
1396
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Sommaire


 

Introduction | Pierre CORNUT et Edwin ZACCAÏ
PREMIÈRE PARTIE – Politiques et impacts
Pourquoi les préocupations sociales et environnementales s'ignorent-elles mutuellement ? Un essai d’interprétation à partir du thème des inégalités écologiques | Jacques THEYS
La « ville durable » contre les inégalités sociales ? Compacité urbaine et gentrification à Bruxelles | Olivier DUBOIS et Mathieu VAN CRIEKINGEN
Du point de vue environnemental, ne vaut-il pas mieux être pauvre et mal informé que riche et conscientisé ? | Grégoire WALLENBORN & Joël DOZZI
La parabole de la citerne d’eau de pluie ou les contradictions des comportements écologiques anti-sociaux | Pierre CORNUT et Pierre MARISSAL
La pensée écologique face à l’équité sociale | Edwin ZACCAÏ
DEUXIÈME PARTIE – Participation
Inégalités sociales dans les modes de participation à la procédure d’évaluation des incidences | Marie-Françoise GODART
Les nuisances aériennes à Bruxelles. Dispersion des nuisances, concentration de la contestation ? | Frédéric DOBRUSZKES
La résistance locale en milieu périurbain : la conquête du « chez soi » | Stéphanie CRABECK
TROISIÈME PARTIE – Environnement et santé
Inégalités sociales, logement et santé | Myriam DE SPIEGELAERE
Indoor pollution et inégalités sociales : analyse de la littérature scientifique | Pascale JONCKHEER
Inégalités sociales et spatiales de santé en Région bruxelloise : du « croissant pauvre » au « croissant malade » | Patrick DEBOOSERE et Pénélope FISZMAN
QUATRIÈME PARTIE – Ouverture vers le global
Territoires et inégalités | Christian VANDERMOTTEN
Le mécanisme pour un développement propre Un instrument politique au service du développement et de la préservation du climat ? | Benjamin DENIS
Pour les pauvres, écologie et équité vont de pair | Vandana SHIVA
Conflits de distribution écologique, identité et pouvoir | Joan MARTINEZ-ALIER
Conclusion | Pierre CORNUT et Tom BAULER
Liste des auteurs

Extrait


Introduction