Méthodes d'enquêtes de terrain en sciences sociales
Quels sont les défis de l'enseignement universitaire des méthodes qualitatives en sciences sociales ? Comment impliquer les étudiants dans une démarche d’apprentissage actif ? Quelles difficultés peuvent-ils rencontrer dans la réalisation d’un travail de recherche ? Comment faciliter et valoriser leurs recherches au-delà de la sphère académique ? Lire la suite
Sur la base d'une expérience pédagogique collective acquise au sein de la Faculté de philosophie et sciences sociales de l’Université libre de Bruxelles, ce manuel fournit des réflexions théoriques originales sur l’enseignement universitaire des méthodes des sciences sociales et montre, à travers des exemples très concrets, les possibilités d’innovation pédagogique qui peuvent être mises en œuvre dans ce domaine.
Ce manuel s’adresse à trois publics cibles : l’ensemble de la communauté scientifique intéressée par la question des innovations pédagogiques dans l’enseignement universitaire, les enseignants qui dispensent des cours de méthodes en sciences sociales en quête de conseils sur comment lier la théorie à la pratique, ainsi que les étudiants de sciences sociales désireux de réaliser une enquête de terrain en s’appuyant sur des exemples concrets de travaux réalisés par d’autres étudiants.
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Spécifications
- Éditeur
- Éditions de l'Université de Bruxelles
- Édité par
- Luca Tomini, Sophie Wintgens,
- Introduction de
- Luca Tomini, Sophie Wintgens,
- Contributions de
- Lucie Allo, Fanny Arnulf, Eitan Bergman, Xavier Bernoud, Arthur Borriello, Salomé Bouche, Sofian Bouchfira, Mathieu Boudart, Michaël Boumal, Mélissande Boyer, Alexandre Brusten, Oriane Calligaro, Alexis Clerebaut, Amandine Crespy, Noé de Bauw, Loris De Giusti, Flavie Derick, Roxanne De Smet, Grégoire Dromelet, Amandine Dusoulier, Monia El Faziki, Caroline Ganna, Maximilien Geulette, Alessia Giovanna Vitale, Giuliana Gliottone, Ekaterina Gloriozova, Sophie Golfinos, Idrissa Kaba, Isis Klasen, Nicolas Klein,
- Collection
- Science politique
- ISSN
- 13786571
- Langue
- français
- Catégorie (éditeur)
- > Science politique
- BISAC Subject Heading
- POL000000 POLITICAL SCIENCE
- Code publique Onix
- 06 Professionnel et académique
- CLIL (Version 2013-2019 )
- 3283 SCIENCES POLITIQUES
- Date de première publication du titre
- 20 août 2020
Paperback
- Date de publication
- 13 mai 2021
- ISBN-13
- 978-2-8004-1695-3
- Ampleur
- Nombre absolu de pages : 340
- Code interne
- 1695
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
ePub
- Date de publication
- 13 mai 2021
- ISBN-13
- 978-2-8004-1716-5
- Code interne
- 1716
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Sommaire
Liste des abréviations
In memoriam Christophe Paillard (1967-2019)
Préface
Bruno BERNARD et Shipé GURI
Première partie
De l'idéal à la pratique
Éducation, révolutions et utopies au XVIIIe siècle
Arianne BAGGERMAN et Rudolf DEKKER
Ecrits éducatifs du for privé et projets paternels en Suisse romande
à la fin du XVIIIe siècle
Sylvie MORET PETRINI
Le périodique littéraire du XVIIIe siècle : « Un art difficile de former les hommes »
Suzanne DUMOUCHEL
Deuxième partie
Pédagogues et institutions
Éducation à la bienfaisance et progrès de l'humanité : le réformisme
de l'abbé de Saint-Pierre
Federico BONZI
Émile ou de l'éducation, traité ou roman ou rêverie ?
Michel TERMOLLE
L’éducation de l’homme « exceptionnellement »
ordinaire. Rêve difficile et ambigu chez J.-J. Rousseau
Nozomi ORIKATA
Un pédagogue des Lumières oublié : Pierre Villaume,
huguenot berlinois (1746-1825)
Viviane ROSEN-PREST
Les Lessons for Children (1778-1779) d’Anna Laetitia Barbauld
Bruno BERNARD
« Former le coeur et les manières des jeunes gens ».
Rêves et réalités de l’éducation morale dans les pensionnats royaux
des Pays-Bas autrichiens (1777-1789)
Dirk LEYDER
Troisième partie
L’éducation des élites
Le nouveau projet éducatif de Condillac dans son Cours pour l’instruction
du Prince de Parme, notamment le rôle pédagogique et politique de l’Histoire
Rita FANARI
« C’est un grand génie qui ira loin ». La formation du comte Jean Louis Joseph
de Cobenzl (1753-1809), diplomate au service des Habsbourg d’Autriche
Dirk LEYDER
L’éducation idéale d’un tsar. Catherine II, Frédéric-César de La Harpe
et la bibliothèque d’étude d’Alexandre Ier
Irina ZAYTSEVA et Christophe PAILLARD
L’empire d’une gouvernante : Madame de Genlis au service
de la maison d’Orléans
Dominique JULIA
Index des noms de lieux
Index des noms de personnes
Index des mots-clés
Personalia