Ce livre analyse les discours, les modèles et les contre-modèles d'une adolescence féminine qui charrie encore aujourd'hui son lot d’inquiétudes. Lire la suite
À travers une analyse socioculturelle de la notion d'adolescence, Laura Di Spurio retrace les mutations et les permanences de la figure de la jeune fille. Au cours du XXe siècle, l'adolescence se mue en classe d’âge pour bientôt devenir un espace culturel, social et biopsychologique. L’adolescence devient un principe explicatif « pour toutes ». Ce nouveau modèle adolescent est dessiné par des adultes emplis de peurs face à cette jeunesse féminine qu’ils jugent plus précoce, plus libre et plus affirmée. Comment accorder cette notion pensée au masculin sans troubler un féminin que l’on voudrait éternel ? Comment appliquer cette notion à toutes les jeunes filles, même à celles dont le quotidien s’éloigne du modèle tracé par les scientifiques ? Que fait l’adolescence aux jeunes filles ? Et enfin, comment celles-ci troublent-elles la notion ?
Ce sont les questions posées par cet ouvrage qui, à partir d’un corpus de sources variées, raconte un demi-siècle d’histoire du côté des jeunes filles.
Remerciements
Prologue
Introduction
L'histoire du côté des filles
PARTIE I – Les constructions théoriques d'un problème
Chapitre 1 – Adolescence et féminité
Méconnues adolescentes
Un éveil à la sexualité
Comment étudier les adolescentes ?
Un champ en friche
La psychologie à la rescousse de la famille
Chapitre 2 – Le temps de l'adolescence
L'adolescence en débats
Les stades en application
L'adolescence pour les nul·le·s
L'adolescence expliquée par les adolescentes
La psychologie des adolescentes : une affaire de femmes
PARTIE II – Éduquer, encadrer et protéger l'adolescence féminine
Chapitre 1 – L'école des adolescentes
Psychologie des jeunes filles et pédagogie féminine
La « nature » adolescente
Chapitre 2 – Adolescentes des milieux populaires
L’École de Service social
L’école des filles du peuple
L’adolescence salariée
Encadrer les jeunes travailleuses
La crise de 1929
Les enjeux sexués de la mobilité sociale
PARTIE III – Loisirs
Chapitre 1 – Les forces impures contre la jeunesse
Les « amis de l’enfance » : le magistrat et le moraliste
L’âge dans les discours de protection
Le cinéma
Les lois sur la protection morale de l’enfance
Chapitre 2 – La culture jeune
Des lendemains qui (dé)chantent
Les lois sur la préservation morale de la jeunesse
L’éducation aux médias
Le cinéma
La danse
La démocratisation de la famille
PARTIE IV – Portraits de l’adolescence féminine : prototypes et (contre-)modèles
Chapitre 1 – Les « petites folles unanimes » de l’entre-deux-guerres
Psychologie de la « garçonne »
Chapitre 2 – Les adolescentes classiques, moyennes et typiques
Le corps
Les menstruations
La précocité des filles
La sexualité
Le désir de plaire
Une division intérieure
Chapitre 3 – Vies et mœurs des « adolescentes d’usine »
Le milieu familial
L’usine
Les jeunes ouvrières des milieux ruraux
L’attrait du travail salarié
Plus une enfant, pas encore une femme
Chapitre 4 – Suivre la petite voleuse
Les loisirs et l’aspiration à l’amour
Les comportements amoureux et sexuels : une question de classe
Chapitre 5 – Les filles des champs
La « question rurale »
Une réalité plurielle
Les loisirs
Une expérience commune de l’adolescence ?
PARTIE V – Conclusion
Une espèce en voie de disparition
L’adolescente moderne
Les tricheuses
Les filles d’avant mai
Il n’y a plus d’adolescence
Épilogue
Bibliographie
Index
Axelle Magazine