Environnement et inégalités sociales
First Edition
Ce livre met en lumière les connexions entre l’environnement et les inégalités sociales, en rassemblant les travaux interdisciplinaires issus d’un colloque de recherche. Read More
La protection de l’environnement s’est, dès ses origines, fondée sur les sciences naturelles et les techniques et, depuis plus récemment, elle interagit avec l’économie, mais ses relations avec des aspects sociaux ont été l’objet de moins d’attention. L’environnement appelle pourtant la préservation de la (qualité de la) vie, et l’homme est bien un animal social. Or, si l’objectif de protection de l’environnement est généralement formulé de façon consensuelle, il va évidemment se trouver décliné de façons différentes selon des différenciations sociales.
La pleine prise en compte de ces interactions conduit à formuler une série de questions. Comment se répartissent les impacts environnementaux dans une société ? Comment les objectifs et les actions orientés vers la protection de l’environnement peuvent-ils être lus dans le prisme des catégories sociales ? Quels en sont plus particulièrement les bénéficiaires et les perdants ? Quels sont ceux qui peuvent faire entendre leur voix, et influencent les critères ? Quelles pistes envisager pour une limitation des impacts négatifs de la croissance économique dans un double objectif d’équité sociale et de réduction des nuisances environnementales ?
Ces questions interrogent des aspects fondamentaux du développement durable et de l’écologie politique. Elles sont étudiées dans ce livre, en théorie et sur de nombreux cas pratiques au plan local et national, mais aussi plus largement dans le monde.
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Specifications
- Publisher
- Éditions de l'Université de Bruxelles
- Edited by
- Pierre Cornut, Tom Bauler, Edwin Zaccaï,
- Introduction by
- Pierre Cornut, Edwin Zaccaï,
- Contributions by
- Jacques Theys, Olivier Dubois, Mathieu Van Criekingen, Grégoire Wallenborn, Joël Dozzi, Pierre Cornut, Pierre Marissal, Edwin Zaccaï, Marie-Françoise Godart, Frédéric Dobruszkes, Stéphanie Crabeck, Myriam De Spiegelaere, Pascale Jonckheer, Patrick Deboosere, Pénélope Fiszman, Christian Vandermotten, Benjamin Denis, Vandana Shiva, Joan Martinez-Alier, Tom Bauler,
- Collection
- Territories, Environment, Societies | n° 5
- ISSN
- 25066722
- Language
- French
- Supporting Website
- Oapen.org
- Publisher Category
- Publishers own classification > Art(s) & Archeology
- Publisher Category
- Publishers own classification > Geography & Environment
- BISAC Subject Heading
- SOC000000 SOCIAL SCIENCE
- Onix Audience Codes
- 06 Professional and scholarly
- CLIL (Version 2013-2019)
- 3080 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES
- Subject Scheme Identifier Code
- Thema subject category: Society and Social Sciences
Paperback
- Publication Date
- 02 May 2017
- ISBN-13
- 978-2-8004-1618-2
- Extent
- Main content page count : 176
- Code
- 1618
- Dimensions
- 160 x 240 x 13 cm
- Weight
- 292 grams
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
ePub
- Publication Date
- 29 April 2019
- ISBN-13
- 978-2-8004-1662-5
- Product Content
- Text (eye-readable)
- Extent
- Main content page count : 176
- Code
- 1662
- Epub Accessibility
- Table of contents navigation
- ONIX XML
- Version 2.1, Version 3
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Contents
- INTRODUCTION
- Des jeunes de quartiers urbains défavorisés au prisme de la sociologie
Ségrégation et ancrage territorial ?
Jeunesses des quartiers défavorisés : entre fragmentation et expérience commune
- CHAPITRE I. – Bruxelles : un contexte urbain pour une recherche empirique
- Une recherche sur les jeunes de quartiers urbains défavorisés en réussite scolaire
Bruxelles, ville mosaïque
L’école à Bruxelles
Une organisation institutionnelle complexe et une forte différenciation interne
La logique de quasi-marché scolaire
Inégalités et ségrégations
La recherche empirique
Délimitation du terrain : un choix raisonné d’établissements scolaires
Différentes méthodes pour une triangulation des données
Entre origine sociale défavorisée et réussite scolaire
Le genre
L’origine socioéconomique
L’origine ethnique
Répartition géographique
Parcours scolaires
Conclusion
- CHAPITRE II. – Des usages variés et peu visibles de la ville
- Des usages urbains variés
Mobilité spatiale étendue
Mobilité spatiale restreinte
Mobilité spatiale locale
Une approche multidimensionnelle des pratiques de mobilité
Des usages peu visibles
Un usage fonctionnaliste de la ville
Un faible attachement territorial
De la distanciation
Un regard sur la sociologie urbaine
Conclusion
- CHAPITRE III. – Ethnicisation du monde social
- L’ethnicisation de l’espace urbain
La blonde et le Flamand
Les quartiers animés
Les quartiers de vieux
Stigmatisation territoriale
L’ethnicisation à l’école
L’ethnicisation des rapports sociaux : un point théorique
Conclusion
- CHAPITRE IV. – Origines et ambitions
- Aux origines
Origines sociales et pays d’origine : éducation et attitudes
Des valeurs et du religieux
Ambitions : entre justifications collectives, individuelles et institutionnelles
Justifications collectives
Justifications individuelles
De la filière d’enseignement général
Un aperçu de la littérature relative aux aspirations pour comprendre les ambitions élevées des
jeunes
Logiques familiales et migratoires
Des logiques institutionnelles
Conclusion
- CHAPITRE V. – À l’école de la méritocratie
- Des trajectoires variées
Des déterminants « classiques » des trajectoires
Des établissements en position intermédiaire dans les hiérarchies scolaires
Une approche compréhensive des trajectoires
Des critères sociaux et scolaires
Un vécu similaire : la réussite scolaire
De la méritocratie chez les jeunes : quand tu veux, tu peux
De la méritocratie chez les enseignants ?
Une sélection des publics jugée nécessaire
Vers une intégration des principes méritocratiques
Sociologie de l’éducation : entre analyse institutionnelle et logiques d’acteurs
Conclusion : entre trajectoires, effet d’établissement et normes communes
- CHAPITRE VI. – Un exemple idéal-typique comme outil de comparaison
- CONCLUSION
- Bibliographie
- Liste des cartes, des encadrés, des figures et des tableaux