<TitleType>01</TitleType> <TitleText>UBlire</TitleText>

Éditions de l'Université de Bruxelles onixsuitesupport@onixsuite.com 20260813 fre

COM.ONIXSUITE.9782800414355 03 01 EUB 01 SKU 1435 02 2800414359 03 9782800414355 15 9782800414355 BC 02 20321287 <TitleType>01</TitleType> <TitleText>UBlire</TitleText> B09 Serge Jaumain Jaumain, Serge Serge Jaumain <TitleType>01</TitleType> <TitleText>Modernité du libre examen</TitleText> 01 GCOI 74530100804380 1 A01 Chaïm Perelman Perelman, Chaïm Chaïm Perelman Logicien, philosophe, juriste, activement impliqué dans la vie communautaire juive, Chaïm Perelman (1912-1984) a mené dans la seconde moitié du XXe siècle une activité scientifique intense, riche d'échanges intellectuels et culturels. Professeur à l’Université libre de Bruxelles, il a fait fructifier l’héritage du philosophe Eugène Dupréel et a fondé la Nouvelle Rhétorique, dont il publiera les principes dans le Traité de l’argumentation (1958) écrit en collaboration avec sa collègue et amie Lucie Olbrechts-Tyteca. Cette œuvre majeure produit un changement de perspective dans l’étude des moyens de persuasion, brisant radicalement le cadre cartésien traditionnel : les auteurs y intègrent les apports de la rhétorique aristotélicienne en soulignant l’importance du raisonnable, intimement lié à l’exercice de la raison pratique.  2 A01 Jean Stengers Stengers, Jean Jean Stengers Jean Stengers (1922-2002) était historien et professeur à l'Université libre de Bruxelles. 3 A15 Jean-Pierre Devroey Devroey, Jean-Pierre Jean-Pierre Devroey Jean-Pierre Devroey, professeur d'Histoire médiévale à l’Université libre de Bruxelles et membre de l’Académie royale de Belgique, a consacré l’essentiel de ses recherches à l’économie et à la société du Moyen Âge 1 01 fre 192 00 192 03 HIS000000 29 2012 3377 HISTOIRE 24 Publishers own classification HIS History 24 Publishers own classification PHI Philosophy 93 NH 01 06 01 Dans les années 1920, le libre examen fut confronté à de nouveaux adversaires séculiers dont les doctrines, qui niaient la liberté de l’esprit, se situaient en dehors ou même à l’opposé du champ religieux. Il lui faudra les années d’entre-deux-guerres et le conflit mondial pour prendre la mesure de ces défis qui déplacèrent les controverses du domaine de l’enseignement et de la science à celui des libertés démocratiques et de la morale. 175 ans après sa fondation, l’Université de Bruxelles, née d’une idée, doit s’interroger sur ses idéaux et ses principes avec les outils de la recherche, en envisageant le problème du libre examen sous un angle théorique et dans une comparaison dans le temps, au XIXe et au XXe siècle. Cette recherche doit être menée sur trois plans : pourquoi fut fondée l’Université libre en 1834 ? Comment le concept de libre examen a-t-il évolué depuis son apparition au XVIe siècle jusqu’à son affirmation à l’ULB en 1855 ? Comment l’ULB est-elle passée d’une attitude intellectuelle axée principalement sur l’anticléricalisme à une conception plus universelle du libre examen ? Pour comprendre ces mutations et en mesurer les enjeux, sont réunis dans ce livre les écrits de deux grands intellectuels qui figurent parmi les meilleurs savants qui ont étudié et enseigné à l’Université libre de Bruxelles au XXe siècle : le philosophe Chaïm Perelman (1912-1984) et l’historien Jean Stengers (1922-2002). 03 Dans les années 1920, le libre examen fut confronté à de nouveaux adversaires séculiers dont les doctrines, qui niaient la liberté de l’esprit, se situaient en dehors ou même à l’opposé du champ religieux. Il lui faudra les années d’entre-deux-guerres et le conflit mondial pour prendre la mesure de ces défis qui déplacèrent les controverses du domaine de l’enseignement et de la science à celui des libertés démocratiques et de la morale. 175 ans après sa fondation, l’Université de Bruxelles, née d’une idée, doit s’interroger sur ses idéaux et ses principes avec les outils de la recherche, en envisageant le problème du libre examen sous un angle théorique et dans une comparaison dans le temps, au XIXe et au XXe siècle. Cette recherche doit être menée sur trois plans : pourquoi fut fondée l’Université libre en 1834 ? Comment le concept de libre examen a-t-il évolué depuis son apparition au XVIe siècle jusqu’à son affirmation à l’ULB en 1855 ? Comment l’ULB est-elle passée d’une attitude intellectuelle axée principalement sur l’anticléricalisme à une conception plus universelle du libre examen ? Pour comprendre ces mutations et en mesurer les enjeux, sont réunis dans ce livre les écrits de deux grands intellectuels qui figurent parmi les meilleurs savants qui ont étudié et enseigné à l’Université libre de Bruxelles au XXe siècle : le philosophe Chaïm Perelman (1912-1984) et l’historien Jean Stengers (1922-2002). 02 Cet ouvrage réunit les textes de deux intellectuels majeurs, le philosophe Chaïm Perelman (1912-1984), et l’historien Jean Stengers (1922-2002), traitant du libre examen et de ses mutations au fil du temps. 04 <dl style="white-space:nowrap !important;">Préface | Jean-Pierre DEVROEY</dl> <dl style="white-space:nowrap !important;">Libre examen et philosophie | Chaïm PERELMAN</dl> <dl style="white-space:nowrap !important;">Le libre examen à l’Université de Bruxelles, autrefois et aujourd’hui | Jean STENGERS</dl> <dl style="white-space:nowrap !important;">Libre examen et démocratie | Chaïm PERELMAN</dl> <dl style="white-space:nowrap !important;">L’apparition du libre examen à l’Université de Bruxelles | Jean STENGERS <dd style="white-space:nowrap !important;">1. La genèse en milieu protestant 2. Le libre examen laïcisé 3. L’application aux luttes politiques belges 4. Le libre examen dans la Franc-Maçonnerie Conclusion</dd></dl> <dl style="white-space:nowrap !important;">Le libre examen, hier et aujourd’hui | Chaïm PERELMAN</dl> <dl style="white-space:nowrap !important;">D’une définition du libre examen | Jean STENGERS</dl> 08 "Les auteurs des textes ici reproduits ont été étudiants et enseignants à l'Université libre de Bruxelles. Ils retracent comment cette université, de très anticléricale à ses débuts s'est ouverte à une conception plus universelle du libre examen." Maurice Gueneau Libresens, 205. 20130101 08 "Si Pierre-Frédéric Daled vient de retravailler l'histoire du libre examen et de l'étendre pratiquement jusqu’à l’aube de mai 68, cela ne périme pas les textes des devanciers, historien ou philosophe. Ainsi […] a-t-il rassemblé deux textes de Chaïm Perelman et trois de Jean Stengers qui sont les fondamentaux de l’histoire et des perspectives sur la question dans un nouveau volume de la collection UBLire. […] Les articles republiés manifestent parfois une grande modernité, mais parfois le même texte montre le chemin parcouru – éventuellement à rebours – en cinquante ans." Paul Danblon 'Le libre examen : la vie d'un principe. Références', Espace de Libertés, 380, p. 16-17. 20091109 08 "Les auteurs des textes ici reproduits ont été étudiants et enseignants à l'Université libre de Bruxelles. Ils retracent comment cette université, de très anticléricale à ses débuts s'est ouverte à une conception plus universelle du libre examen." Maurice Gueneau Libresens, 205. 20130101 08 "Si Pierre-Frédéric Daled vient de retravailler l'histoire du libre examen et de l'étendre pratiquement jusqu’à l’aube de mai 68, cela ne périme pas les textes des devanciers, historien ou philosophe. Ainsi […] a-t-il rassemblé deux textes de Chaïm Perelman et trois de Jean Stengers qui sont les fondamentaux de l’histoire et des perspectives sur la question dans un nouveau volume de la collection UBLire. […] Les articles republiés manifestent parfois une grande modernité, mais parfois le même texte montre le chemin parcouru – éventuellement à rebours – en cinquante ans." Paul Danblon 'Le libre examen : la vie d'un principe. Références', Espace de Libertés, 380, p. 16-17. 20091109 23 01 https://www.editions-ulb.be/resources/titles/74530100804380/extras/1435.pdf 43 The « UBlire » pocket collection offers fundamental texts, reference manuals, thematic anthologies, as well as books focusing on current debates and social issues. 43 La collection de poche « UBlire » propose des textes fondamentaux, des manuels de référence, des anthologies thématiques ainsi que des ouvrages centrés sur des débats d'actualité et des enjeux de société. 44 The "UBlire" pocket collection offers fundamental texts, textbooks, thematic anthologies, as well as works focusing on current debates and social issues. It is aimed at students, researchers, teachers, and more generally at any reader passionate about the evolution of knowledge and who wishes to deepen his or her knowledge towards a better participation in the major contemporary debates. 44 Elle s'adresse aux étudiants, aux chercheurs, aux enseignants et plus généralement à tout lecteur passionné par l'évolution du savoir et qui souhaite approfondir ses connaissances pour mieux participer aux grands débats contemporains. 06 03 01 https://www.editions-ulb.be/resources/titles/74530100804380/images/9766527f2b5d3e95d4a733fcfb77bd7e/HIGHQ/9782800414355.jpg 20191001 07 03 01 https://www.editions-ulb.be/resources/titles/74530100804380/images/9766527f2b5d3e95d4a733fcfb77bd7e/THUMBNAIL/9782800414355.jpg 20191001 02 https://www.editions-ulb.be/fr/book/?GCOI=74530100804380 Éditions de l'Université de Bruxelles 01 Éditions de l'Université de Bruxelles 04 20090922 01 WORLD 01 70.87 in 02 43.31 in 03 8 in 08 4.52 oz 01 180 cm 02 110 cm 03 8 cm 08 128 gr 12 15 9782800415284 12 15 9782800415154 12 15 9782800413983 12 15 9782800411546 Digital (delivered electronically) 12 15 9782800411569