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	<FromCompany>Éditions de l'Université de Bruxelles</FromCompany>
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		<TitleText textcase="02">Choisir l'histoire des femmes</TitleText>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Éliane Gubin est historienne et professeure émérite à l'Université libre de Bruxelles.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Spécialiste en histoire politique et sociale de la Belgique (XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;/première moitié du XX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle), elle est auteure et co-auteure d'une série d’ouvrages dans ce domaine. Elle est également spécialiste en histoire des femmes et du genre (ouvrages, colloques, articles, expositions).&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Elle est la fondatrice de la revue &lt;em&gt;Sextant&lt;/em&gt; (1990) et du GIEF (Groupe interdisciplinaire d’Études sur les Femmes, ULB, 1989), et a été co-présidente du CARHIF-AVG (Centre d’archives et de recherche en histoire des femmes créé en 1995).&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;À la fin des années quatre-vingt, Éliane Gubin fait le choix de l’histoire des femmes. Elle va incarner en Belgique un nouveau courant historiographique, qui tend à démontrer que l’histoire des femmes ne peut plus être un objet historiographique non identifié. Elle va surtout en révéler toute la richesse, avec beaucoup d’originalité. Découvertes de nouvelles sources, nouveaux regards portés sur des sources depuis longtemps utilisées, nouveaux questionnements, nouveaux apports méthodologiques, Éliane Gubin construit un nouvel objet, une histoire des femmes qui n’est plus une histoire par défaut et qui impose son autonomie. Cette démarche scientifique riche, audacieuse, transgressive, s’illustre à travers les méthodes et la diversité des thèmes : travail, citoyenneté, ruralité, éducation, sciences, guerres, biographies. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Ce volume reprend plusieurs articles fondamentaux d’Éliane Gubin qui témoignent de cette richesse : généalogie de sa pensée et image de son foisonnement, ce recueil rend hommage à l’œuvre de cette historienne marquante qui a fixé les lignes de faîtes de l’histoire des femmes en Belgique. On y lira aussi une belle leçon d’histoire, celle d’une historienne engagée qui a réussi à articuler l’engagement personnel sur un travail inlassable et une implacable rigueur scientifique.</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;À la fin des années quatre-vingt, Éliane Gubin fait le choix de l’histoire des femmes. Elle va incarner en Belgique un nouveau courant historiographique, qui tend à démontrer que l’histoire des femmes ne peut plus être un objet historiographique non identifié. Elle va surtout en révéler toute la richesse, avec beaucoup d’originalité. Découvertes de nouvelles sources, nouveaux regards portés sur des sources depuis longtemps utilisées, nouveaux questionnements, nouveaux apports méthodologiques, Éliane Gubin construit un nouvel objet, une histoire des femmes qui n’est plus une histoire par défaut et qui impose son autonomie. Cette démarche scientifique riche, audacieuse, transgressive, s’illustre à travers les méthodes et la diversité des thèmes : travail, citoyenneté, ruralité, éducation, sciences, guerres, biographies. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Ce volume reprend plusieurs articles fondamentaux d’Éliane Gubin qui témoignent de cette richesse : généalogie de sa pensée et image de son foisonnement, ce recueil rend hommage à l’œuvre de cette historienne marquante qui a fixé les lignes de faîtes de l’histoire des femmes en Belgique. On y lira aussi une belle leçon d’histoire, celle d’une historienne engagée qui a réussi à articuler l’engagement personnel sur un travail inlassable et une implacable rigueur scientifique.</Text>
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		<Text language="fre">Éliane Gubin, professeure d’Histoire contemporaine à l’Université libre de Bruxelles, spécialiste d’histoire politique et sociale, a étudié l’histoire des femmes comme un objet imposant son autonomie. Les articles réunis dans ce volume témoignent de sa démarche scientifique riche, audacieuse, transgressive, selon des méthodes et des thèmes divers.</Text>
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	<OtherText>
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		<Text textformat="02">&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Préface&lt;/b&gt; | Michelle P&lt;small&gt;ERROT&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Introduction&lt;/b&gt; – Choisir l'histoire des femmes ! | Régine B&lt;small&gt;EAUTHIER&lt;/small&gt;,&lt;br /&gt;
	Catherine J&lt;small&gt;ACQUES&lt;/small&gt; et Valérie P&lt;small&gt;IETTE&lt;/small&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;PREMIÈRE PARTIE – Femmes et sciences&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Créer. Hier et aujourd'hui. Les femmes et les sciences&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;Variations nationales&lt;br /&gt;
	Premières interrogations&lt;br /&gt;
	Les femmes hors de la raison&lt;br /&gt;
	Le XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle ou le triomphe du sexisme&lt;br /&gt;
	Le mythe de l’objectivité&lt;br /&gt;
	Conclusion&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Marie Curie et le radium : l’information et la légende en Belgique&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;Heurts et malheurs de l’information scientifique&lt;br /&gt;
	Un test : les Conseils de physique Solvay&lt;br /&gt;
	Une information sporadique et progressivement déviée&lt;br /&gt;
	Le décès de Marie Curie&lt;br /&gt;
	Images et mirages : les étapes d’une légende&lt;br /&gt;
	Des images contradictoires&lt;br /&gt;
	Un modèle pour manuels de morale&lt;br /&gt;
	« &lt;i&gt;A fine stimulant for the heart&lt;/i&gt; »&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Histoire des femmes, histoire de genre&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;De l’histoire sociale…&lt;br /&gt;
	… à l’histoire des femmes&lt;br /&gt;
	Pas de sources pour les femmes ?&lt;br /&gt;
	L’événement et le non-événement&lt;br /&gt;
	La périodisation, trame de l’histoire&lt;br /&gt;
	Le genre&lt;br /&gt;
	Pour conclure : de nouvelles perspectives ?&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;De l’histoire des femmes aux études de genre&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;De l’histoire militante à l’histoire scientifique ou la découverte du « continent noir »&lt;br /&gt;
	La grande déception de mai 68&lt;br /&gt;
	Du « positivisme de l’urgence » à la théorisation&lt;br /&gt;
	Des apports spécifiques ou des progrès pour l’histoire en général ?&lt;br /&gt;
	Le genre : une voie de garage pour l’histoire des femmes ?&lt;br /&gt;
	Histoire des femmes, histoire du genre, histoire des hommes…&lt;br /&gt;
	Conclusion&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;DEUXIÈME PARTIE – Femmes dans l’espace public&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Genre et citoyenneté en Belgique. 1885-1921&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;Une citoyenneté à deux vitesses&lt;br /&gt;
	Le féminisme laïque à l’épreuve du suffrage&lt;br /&gt;
	Le contexte intellectuel et politique&lt;br /&gt;
	Les influences intellectuelles&lt;br /&gt;
	L’évolution de la lutte des partis&lt;br /&gt;
	Conclusion : un suffrage qui conforte la construction des genres&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Les femmes et la citoyenneté politique en Belgique L’histoire d’un malentendu&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;Le citoyen de 1831 : un homme qui possède&lt;br /&gt;
	1850-1880 : l’égalité par l’éducation ?&lt;br /&gt;
	1890-1914 : le détournement politique du féminisme&lt;br /&gt;
	Le bilan du « long XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle »&lt;br /&gt;
	Le vote communal, une première avancée ?&lt;br /&gt;
	Conclusions&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Le suffrage féminin en Belgique (1830-1921). Arguments et enjeux&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;Electeurs, électrices : un parcours et des enjeux différents&lt;br /&gt;
	Un premier obstacle : les discours masculins&lt;br /&gt;
	L’électorat au XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle : une fonction et non un droit&lt;br /&gt;
	Pratiques et discours féminins&lt;br /&gt;
	Conclusions&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Libéralisme, féminisme et enseignement des filles en Belgique au XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;br /&gt;
	et au début du XX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;De l’intérêt des regards croisés&lt;br /&gt;
	Un premier préalable : les mots&lt;br /&gt;
	Deuxième préalable : les contenus&lt;br /&gt;
	Une réflexion féministe précoce et structurée (1830-1850)&lt;br /&gt;
	L’indispensable rencontre avec le libéralisme&lt;br /&gt;
	Conclusions&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;TROISIÈME PARTIE – Discours, modèles et représentations&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Vivre seule au XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècle. Une approche historique&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;Femmes seules, femmes mariées : la tyrannie de la minorité&lt;br /&gt;
	Etat, condition, trajectoires : les causes de la solitude et le regard de la société&lt;br /&gt;
	Solitudes involontaires, solitudes sous influence, solitudes sous contrôle&lt;br /&gt;
	Les célibataires&lt;br /&gt;
	Les veuves&lt;br /&gt;
	Les divorcées&lt;br /&gt;
	Femmes de condamnés, femmes condammées&lt;br /&gt;
	Conclusions&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Le modèle de la femme au foyer en Belgique avant 1914&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;La femme au foyer : un paramètre de la question sociale&lt;br /&gt;
	L’éducation, garante de l’ordre social&lt;br /&gt;
	Un jugement révisé en fonction des luttes politiques&lt;br /&gt;
	La question scolaire&lt;br /&gt;
	Le débat sur la réglementation du travail des femmes et des enfants&lt;br /&gt;
	Les écoles ménagères : une solution à la question sociale ?&lt;br /&gt;
	Un modèle « opérationnel » après les émeutes de 1886&lt;br /&gt;
	Un relais important : les Congrès des Œuvres sociales à Liège&lt;br /&gt;
	Un concept à géométrie variable&lt;br /&gt;
	Apprentissage ou mission « naturelle » ?&lt;br /&gt;
	L’interprétation patronale&lt;br /&gt;
	L’interprétation ouvrière&lt;br /&gt;
	Un réseau d’enseignement ménager à partir de 1889&lt;br /&gt;
	Les objectifs de l’enseignement ménager&lt;br /&gt;
	Conclusion&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Les paysannes belges aux XIX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;-XX&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; siècles&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;Les mal aimées de l’histoire des femmes&lt;br /&gt;
	L’occultation économique : un travail toujours mal comptabilisé&lt;br /&gt;
	Des effectifs toujours sous-estimés&lt;br /&gt;
	Une réalité concrète : l’indispensable labeur des paysannes&lt;br /&gt;
	Organiser et encadrer les femmes rurales&lt;br /&gt;
	La prise en charge du politique : la Société d’Economie sociale&lt;br /&gt;
	Un tournant : « Le rôle social de la fermière »&lt;br /&gt;
	Former les jeunes filles : l’enseignement ménager agricole&lt;br /&gt;
	Encadrer les adultes : les Cercles de Fermières&lt;br /&gt;
	L’entre-deux-guerres : &lt;i&gt;bis repetita&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
	La double mission des femmes rurales&lt;br /&gt;
	Maintenir la foi et les traditions familiales&lt;br /&gt;
	Conclusions&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;QUATRIÈME PARTIE – Femmes et guerre (1914-1918)&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Réflexions sur genre et guerre en Belgique (1914-1918)&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;La situation particulière de la Belgique&lt;br /&gt;
	Les conditions de travail&lt;br /&gt;
	Des changements de mentalité ?&lt;br /&gt;
	Conclusions&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;La symbolique de la souffrance. Les infirmières en 1914-1918&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;Une guerre à laquelle on ne voulut pas croire&lt;br /&gt;
	L’intervention de la Croix-Rouge&lt;br /&gt;
	La confusion indescriptible des débuts&lt;br /&gt;
	Partout des soignantes…&lt;br /&gt;
	La maîtrise des nurses anglo-saxonnes&lt;br /&gt;
	Silhouettes étonnantes&lt;br /&gt;
	Une réorganisation systématique&lt;br /&gt;
	En Belgique occupée&lt;br /&gt;
	Aux confins du mythe : l’infirmière du front&lt;br /&gt;
	L’Ambulance de l’Océan ou le creuset anglais du nursing belge&lt;br /&gt;
	Statut et rémunération des infirmières&lt;br /&gt;
	Des tensions internes&lt;br /&gt;
	Infirmières et soldats&lt;br /&gt;
	Dans la tradition catholique : l’hôpital Sainte-Elisabeth à Poperinghe&lt;br /&gt;
	Conclusions&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;La résistance des femmes en Belgique occupée (1914-1918)&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
	&lt;dd style="white-space:nowrap !important;"&gt;Introduction&lt;br /&gt;
	Une guerre qui interfère dans les rapports sociaux de sexes&lt;br /&gt;
	Les femmes et les réseaux de résistance&lt;br /&gt;
	Les motivations de l’engagement féminin&lt;br /&gt;
	La question des sources&lt;br /&gt;
	Un patriotisme semblable à celui des hommes&lt;br /&gt;
	Le désir d’agir&lt;br /&gt;
	Allier foi et patriotisme&lt;br /&gt;
	« Nature » féminine et compassion maternelle&lt;br /&gt;
	Se réaliser&lt;br /&gt;
	La lutte contre la « barbarie »&lt;br /&gt;
	Une activité rémunératrice&lt;br /&gt;
	Des engagements récurrents&lt;br /&gt;
	Conclusions&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;

&lt;dl style="white-space:nowrap !important;"&gt;
	&lt;dd&gt;&lt;b&gt;Bibliographie&lt;/b&gt;&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt;</Text>
	</OtherText> <OtherText>
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								<TextLink>https://www.editions-ulb.be/resources/titles/74530100777610/extras/1395.pdf</TextLink> 
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	<OtherText>
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		<Text language="eng">The collection welcomes works that implement a historical approach.</Text>
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		<Text language="fre">La collection accueille des ouvrages qui mettent en œuvre une démarche historique.</Text>
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		<Text language="eng">&lt;p&gt;These works help show that the major questions facing contemporary societies are part of long time horizons, and thus allow to explore their evolution, but also offer reservoirs of alternative experiences. The collection focuses on research that interacts with other social sciences and integrates their topics into broad geographical frameworks. The series was created for the publication of monographs and collective works that carry a project and go beyond curated collections of articles.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">&lt;p&gt;Ils montrent que les grandes questions qui se posent aux sociétés contemporaines s'inscrivent dans des temporalités longues, permettent d'en explorer l'évolution, mais offrent aussi des réservoirs d'expériences alternatives. La collection privilégie les travaux qui dialoguent avec les autres sciences sociales et insèrent leurs objets dans des cadres géographiques larges. Elle est destinée à la publication de monographies et d'ouvrages collectifs porteurs d'un projet et dépassant le recueil d'articles.&lt;/p&gt;</Text>
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