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<TitleText textcase="02">Lire, se mêler à la poésie contemporaine</TitleText> 
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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p style="text-align: justify;"&#62;Béatrice Bloch est professeure de littérature française contemporaine à l'Université de Poitiers, et membre de l'équipe de recherches FoReLLIS. Ses travaux portent sur la littérature contemporaine et sur les rapports entre musique et littérature. Elle a publié &#60;em&#62;Une Lecture sensorielle : Le Récit poétique contemporain, Gracq, Simon, Kateb, Delaume&#60;/em&#62; (2017), et, en collaboration, &#60;em&#62;Écriture picturale et écriture musicale de la littérature et des arts&#60;/em&#62; (2017). &#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<BiographicalNote textformat="02" language="eng">&#60;p&#62;Professor at the ULB and Member of the Royal Academy of Belgium, Valérie André is currently Director of Research at F.R.S./FNRS. She is a specialist in French literature at the turn of the Enlightenment, which she approaches from the perspective of the history of literature and ideas.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62; &#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Valérie André est titulaire d'un doctorat en philosophie et lettres de l&#8217;Université libre de Bruxelles et d&#8217;une thèse d&#8217;agrégation de l&#8217;enseignement universitaire. Spécialiste de l&#8217;histoire de la littérature et des idées des 18&#60;sup&#62;e&#60;/sup&#62; et 19&#60;sup&#62;e&#60;/sup&#62; siècles, elle est actuellement directrice de recherches au FRS-FNRS et professeure à l&#8217;ULB. Membre de l&#8217;Académie royale de Belgique, elle est conseillère à la recherche en sciences humaines de l&#8217;ULB depuis novembre 2020. Elle est l&#8217;auteure de nombreux articles, de plusieurs monographies et éditions critiques. Parmi ses ouvrages les plus récents on citera &#60;em&#62;Malesherbes à Louis XVI ou les Avertissements de Cassandre&#60;/em&#62;, Mémoires inédits (Tallandier, 2010), &#60;em&#62;La Rousseur infamante&#60;/em&#62;. &#60;em&#62;Histoire littéraire d&#8217;un préjugé &#60;/em&#62;(Académie en poche, 2014), &#60;em&#62;Dictionnaire des femmes des Lumières&#60;/em&#62;, dont elle a assuré la co-direction (Champion, 2015), et tout récemment, &#60;em&#62;Abécédaire Monselet à destination des honnêtes gens et des autres [&#8230;]&#60;/em&#62;, en collaboration avec Paul Aron et Jean-Didier Wagneur (Editions du Lérot, 2024 ).&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<SubjectHeadingText>Contemporary Poetry; Reading Theory</SubjectHeadingText>
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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;L'ouvrage propose une réflexion sur l'adaptation des « théories de la lecture » (Iser, Jauss, Eco, Jouve, &#8230;) au domaine de la poésie. Il pratique également une analyse des théories poétiques (Deguy, Dessons, Gullentops, Tsur, &#8230;) en choisissant l'angle d'attaque constitué par la lecture. Enfin, il offre une mise à l&#8217;épreuve de ces théories à l&#8217;aune de quatre textes de poètes contemporains de la deuxième moitié du XXe siècle et du début du XXIe siècle &#60;strong&#62;:&#60;/strong&#62; Aimé Césaire, Bernard Noël, Dominique Fourcade, Florence Pazzottu.&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Qu&#8217;en est-il de l&#8217;immersion du lecteur dans la poésie actuelle ? Le lecteur peut-il « entrer » dans la lecture de poésie, par une immersion ou par promenade d&#8217;un corps mentalisé de lecteur dans un univers non complet ? Nous verrons qu&#8217;il y est guidé par des traces de mimésis, par les sensorialités des images et des rythmes, vécus de façon oblique. Le mode de lecture spécifique à la poésie éveille à la fois la perception de la forme et du sens, la première n&#8217;étant pas évincée au profit du second. Les analyses de textes font apparaître les grains, les textures spécifiques de chaque &#339;uvre : ainsi se combinent les perceptions des images, des rythmes et des sons, par le lecteur qui peut y investir ses affects aussi. Finalement, l&#8217;ouvrage cherche à montrer que la lecture poétique ne passe pas par de l&#8217;immersion mais par des moments d&#8217;intensité dans la lecture vécus par un corps imaginaire.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">Comment lire un texte poétique ? Une étude sémiotique et phénoménologique de la poésie contemporaine montre que l'univers poétique fait exister des traces de mimésis, offre prise par des images et des rythmes à un corps du lecteur mentalisé, qui combine les grains de sensations et crée des spectres.</Text>
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<Text textformat="02">&#60;p&#62;&#60;strong&#62;Introduction  &#60;/strong&#62;   &#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;Partie I&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Lecture de la poésie d'un point de vue synoptique&#8201;: quel univers de lecture&#8201;?&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Avant-propos&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre I - Quel ameublement en guise de mimésis, d'isotopies et de complétude dans l'univers poétique contemporain&#8201;?  &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre II - Personnages et actants&#8201;: leurs propriétés           &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre III - Événementialité&#8201;: être, devenir et action             &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre IV - Genres et médiation    &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre V  - Quel type d'immersion du lecteur dans l'univers du texte poétique&#8201;?      &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Conclusion de la première partie            &#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;Partie II&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;L'entrée du lecteur dans la poésie contemporaine à partir de l'&#60;em&#62;aesthesis&#60;/em&#62;&#8201;: images, musicalité, aspectualisation       &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Introduction    &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre I - Images et figurativisations&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre II - Musicalité (sons, rythmes) et aspectualisation  &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Conclusion de la deuxième partie&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;Partie II&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Pratique combinatoire de lecteurs&#8201;: grains, spectres et expérience psychique            &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Introduction     &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre I - Césaire&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre II - Bernard Noël&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre III - Dominique Fourcade&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Chapitre IV - Florence Pazzottu&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Conclusion de la troisième partie&#60;/p&#62;
&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;Conclusion générale      &#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;Bibliographie    &#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;Index nominum&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">Les Éditions de l'Université de Bruxelles ont choisi d&#8217;accorder une plus grande place à la littérature dans leur catalogue, et pour ce faire, elles créent aujourd&#8217;hui une nouvelle collection : Littérature(s).</Text>
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<Text language="fre">&#60;p&#62;Cette collection a pour vocation d'accueillir aussi bien des études monographiques que des ouvrages thématiques collectifs, des anthologies, ou des essais, relatifs aux littératures, prioritairement francophones, mais également étrangères, à la littérature comparée et à l&#8217;intermédialité.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;Les textes, publiés en français, sont assortis d&#8217;un appareil critique, d&#8217;un index et, le cas échéant, d&#8217;un supplément iconographique. Les manuscrits sont soumis à la double évaluation par les pairs.&#60;/p&#62;</Text>
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