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	<FromCompany>Éditions de l'Université de Bruxelles</FromCompany>
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		<TitleText textcase="02">Communiquer la science aux publics</TitleText>
		
		<Subtitle textcase="02">Savoirs partagés</Subtitle>
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Journaliste de formation, Nathalie Gobbe a mis en place, dès 2006, une équipe dédiée à la communication de la recherche vers le grand public. Responsable du pôle recherche au sein du Service communication à l'Université libre de Bruxelles, elle conseille et forme les chercheurs et les chercheuses. Elle a notamment créé un programme d'immersion en médiation scientifique, en collaboration avec l'Université de Lausanne et le département des sciences de l'information et de la communication de l'ULB.&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<BiographicalNote language="eng" textformat="02">&lt;p&gt;Caroline Close is a FRS-FNRS Postdoctoral Researcher at the Université libre de Bruxelles. She is a member of the Centre d'étude de la vie politique (CEVIPOL). Her doctoral dissertation investigated the institutional and sociological causes of parliamentary party dissent. Her main research interests include party organization, intraparty politics, party ideology, and legislative studies. She is also interested in the causes and effects of different forms of democratic innovations.&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;Olivier Corten est professeur ordinaire à la Faculté de droit de l'ULB, où il enseigne principalement le droit international. Il est l'auteur de plusieurs ouvrages et de nombreux articles dans les domaines de la sécurité collective et de la théorie du droit international public.&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;&lt;em&gt;Communiquer la science aux publics. Savoirs partagés &lt;/em&gt;s'adresse aux scientifiques qui veulent partager leur démarche et leurs savoirs et à celles et ceux qui les accompagnent. L'ouvrage épingle les questions à se poser avant de se lancer dans une activité de médiation scientifique; il donne, à partir d'exemples concrets, des techniques et des astuces pour communiquer aisément et efficacement; il passe en revue les différentes formes que peut prendre une communication réussie; il aborde la place de l'émotion et de l'art.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Ce livre est nourri de rencontres et d'expériences accumulées depuis près de vingt ans. Il est enrichi d'un podcast en huit épisodes enregistré avec des scientifiques et des artistes passionné·es. Chaque épisode illustre un chapitre. Écoutez-les en scannant le QR code présent dans chaque chapitre.&lt;/p&gt;</Text>
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&lt;p&gt;Ce livre est nourri de rencontres et d'expériences accumulées depuis près de vingt ans. Il est enrichi d'un podcast en huit épisodes enregistré avec des scientifiques et des artistes passionné·es. Chaque épisode illustre un chapitre. Écoutez-les en scannant le QR code présent dans chaque chapitre.&lt;/p&gt;</Text>
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		<TextTypeCode>02</TextTypeCode>
		<Text language="fre">Partager la science avec la société est devenu un leitmotiv pour nombre de scientifiques, d'universités et d'institutions de recherche en Europe. Aujourd'hui, la question n'est plus « Pourquoi ? », mais « Comment faire de la médiation scientifique ? »</Text>
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		<Text textformat="02">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Préface de Marius Gilbert&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Introduction&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. De quoi parlons-nous ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Fixer son objectif, définir son public, évaluer ses ressourses&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3. Raconter une histoire&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4. Définir son message et construire sa narration&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;5. Maîtriser ses images&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;6. Choisir son (ou ses) format(s)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;7. Art &amp; science&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;8. Pour conclure : passer à l'action&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ressources et bibliographie&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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