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	<FromCompany>Éditions de l'Université de Bruxelles</FromCompany>
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			<PersonName>Serge Jaumain</PersonName> 
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		<TitleText textcase="02">Appréhender la psychologie comme une science</TitleText>
		
		<Subtitle textcase="02">Une introduction à l'inférence scientifique et statistique</Subtitle>
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		<PersonName>Zoltan Dienes</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Dienes, Zoltan</PersonNameInverted> 
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		<KeyNames>Dienes</KeyNames> 
		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Zoltan Dienes est professeur de psychologie à l'Université du Sussex, où il travaille depuis 1990. Il se spécialise dans deux domaines : la science de la conscience et la réforme des pratiques scientifiques. Son ouvrage, &lt;em&gt;Understanding psychology as a science&lt;/em&gt; (Bloomsbury, 2008), a été traduit dans plusieurs langues.&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonNameInverted>Stefaniak, Nicolas</PersonNameInverted> 
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Nicolas Stefaniak est maître de conférences à l'université de Reims Champagne-Ardenne en neuropsychologie et méthodologie/statistiques.&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Trois questions devraient tarauder quiconque s'intéresse à la recherche:&lt;br /&gt;
1. Qu’est-ce qu’une bonne théorie?&lt;br /&gt;
2. Comment apporter des preuves pour montrer qu’une théorie est effectivement bonne ou, alternativement, comment juger que les preuves apportées en faveur d’une théorie sont effectivement convaincantes?&lt;br /&gt;
3. Est-ce que la manière de traiter et d’interpréter les données est conforme à l’école d’inférence utilisée pour apporter des preuves.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Un ouvrage essentiel pour développer un véritable esprit critique face aux résultats en psychologie.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;Trois questions devraient tarauder quiconque s'intéresse à la recherche:&lt;br /&gt;
1. Qu’est-ce qu’une bonne théorie?&lt;br /&gt;
2. Comment apporter des preuves pour montrer qu’une théorie est effectivement bonne ou, alternativement, comment juger que les preuves apportées en faveur d’une théorie sont effectivement convaincantes?&lt;br /&gt;
3. Est-ce que la manière de traiter et d’interpréter les données est conforme à l’école d’inférence utilisée pour apporter des preuves.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Un ouvrage essentiel pour développer un véritable esprit critique face aux résultats en psychologie.&lt;/p&gt;</Text>
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	<OtherText>
		<TextTypeCode>02</TextTypeCode>
		<Text language="fre">Comment faire pour juger la fiabilité d'un « savoir » en psychologie ? Comment peut-on évaluer de manière fiable les résultats de recherche dans ce domaine ?</Text>
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	<OtherText>
		<TextTypeCode>43</TextTypeCode>
		<Text language="eng">The « UBlire » pocket collection offers fundamental texts, reference manuals, thematic anthologies, as well as books focusing on current debates and social issues.</Text>
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	<OtherText>
		<TextTypeCode>43</TextTypeCode>
		<Text language="fre">La collection de poche « UBlire » propose des textes fondamentaux, des manuels de référence, des anthologies thématiques ainsi que des ouvrages centrés sur des débats d'actualité et des enjeux de société.</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
		<TextTypeCode>44</TextTypeCode>
		<Text language="eng">&lt;p&gt;The "UBlire" pocket collection offers fundamental texts, textbooks, thematic anthologies, as well as works focusing on current debates and social issues.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;It is aimed at students, researchers, teachers, and more generally at any reader passionate about the evolution of knowledge and who wishes to deepen his or her knowledge towards a better participation in the major contemporary debates.&lt;/p&gt;</Text>
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		<Text language="fre">&lt;p&gt;&lt;!--StartFragment--&gt;Elle s'adresse aux étudiants, aux chercheurs, aux enseignants et plus généralement à tout lecteur passionné par l'évolution du savoir et qui souhaite approfondir ses connaissances pour mieux participer aux grands débats contemporains.&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;/p&gt;</Text>
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