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COM.ONIXSUITE.9782800413358 03 01 EUB 01 SKU 1335 02 2800413352 03 9782800413358 15 9782800413358 BC 02 07721358 B09 Valérie André André, Valérie Valérie André B09 Christophe Loir Loir, Christophe Christophe Loir B14 Valérie André André, Valérie Valérie André B14 Christophe Loir Loir, Christophe Christophe Loir B14 Manuel Couvreur Couvreur, Manuel Manuel Couvreur B14 Marie Kervyn Kervyn, Marie Marie Kervyn B14 Arnaud Pelletier Pelletier, Arnaud Arnaud Pelletier B29 Lucien Bély Bély, Lucien Lucien Bély B29 Claude Bruneel Bruneel, Claude Claude Bruneel B29 Carlo Capra Capra, Carlo Carlo Capra B29 David Charlton Charlton, David David Charlton B29 Manuel Couvreur Couvreur, Manuel Manuel Couvreur B29 Nicolas Cronk Cronk, Nicolas Nicolas Cronk B29 Michèle Galand Galand, Michèle Michèle Galand B29 Agnès Guiderdoni Guiderdoni, Agnès Agnès Guiderdoni B29 Michel Jangoux Jangoux, Michel Michel Jangoux B29 Marie Kervyn Kervyn, Marie Marie Kervyn B29 Antoine Lilti Lilti, Antoine Antoine Lilti B29 Christophe Loir Loir, Christophe Christophe Loir B29 Daniel Rabreaux Rabreaux, Daniel Daniel Rabreaux B29 Francesca Pagani Pagani, Francesca Francesca Pagani B29 Fabrice Preyat Preyat, Fabrice Fabrice Preyat B29 Catriona Seth Seth, Catriona Catriona Seth B29 Beatrijs Vanacker Vanacker, Beatrijs Beatrijs Vanacker B29 René Vermeir Vermeir, René René Vermeir B29 Anne Winter Winter, Anne Anne Winter B29 Renate Zedinger Zedinger, Renate Renate Zedinger 01 GCOI 74530100854240 1 A01 Christophe Loir Loir, Christophe Christophe Loir <p>Christophe Loir est professeur à l'Université libre de Bruxelles. Ses travaux portent sur les mutations culturelles au tournant des Temps modernes et de l'Époque contemporaine, notamment dans le domaine de l’architecture et de l’urbanisme (<em>Bruxelles néoclassique. Mutations de l’espace urbain (1775-1840)</em>, Bruxelles, CFC Éditions, 2017). Dans le domaine de l’histoire de la mobilité, il a assuré la direction de l’ouvrage collectif <em>La promenade au tournant des XVIII^e et xixe siècles (Belgique-France-Angleterre)</em>, <em>Études sur le XVIII^e siècle</em>, 2011, n° 39 ; du numéro spécial <em>Marche et espace urbain de l’Antiquité à nos jours</em>, <em>Clara</em>, 2013, n° 1 ; et d’un dossier sur la circulation autour des théâtres dans <em>Aller au théâtre</em>, <em>Histoire urbaine</em>, 2013, n° 38.</p> 1 01 fre 352 00 352 03 HIS037050 29 2012 3377 HISTOIRE 24 Publishers own classification AA Art(s) & Archeology 24 Publishers own classification HIS History 93 NH 01 06 01 <p>Le monde artistique, en perpétuelle évolution, pose sans cesse de nouveaux défis, encore nombreux en ce début de XXIe siècle : statut des artistes, protection du patrimoine, développement des musées, accès et formation du public, évolution de l'enseignement et essor des expositions. Ces défis incitent à chercher de nouvelles formules en vue de trouver la meilleure adéquation entre les composantes du monde artistique et notre société. La perspective historique devrait pouvoir éclairer cette quête constante. <br><br>Christophe Loir analyse une des étapes majeures de cette évolution : l'émergence et l'encouragement des beaux-arts en Belgique, au tournant des temps modernes et de l'époque contemporaine. Durant cette période fascinante, on assiste à une reconfiguration profonde du monde artistique, touchant à la fois le cadre institutionnel, le statut de l'artiste, le rapport aux œuvres d'art et les pratiques du public ; soit les institutions, les hommes et les œuvres. Ce sont les grandes composantes du monde artistique actuel qui se mettent en place : développement des académies, naissance des musées et des salons, apparition de l'artiste et des beaux-arts, formation du public, prise de conscience du patrimoine et intervention des pouvoirs publics. <br><br>L'auteur étudie donc l'évolution et l'apport de quatre régimes politiques successifs : l'innovation à la fin du régime autrichien (1773-1794), l'expansion sous le régime français (1794-1814), l'administration sous le régime hollandais (1814-1830) et la consécration au cours des premières années qui suivent l'indépendance de la Belgique (1830-1835). 03 <p>Le monde artistique, en perpétuelle évolution, pose sans cesse de nouveaux défis, encore nombreux en ce début de XXIe siècle : statut des artistes, protection du patrimoine, développement des musées, accès et formation du public, évolution de l'enseignement et essor des expositions. Ces défis incitent à chercher de nouvelles formules en vue de trouver la meilleure adéquation entre les composantes du monde artistique et notre société. La perspective historique devrait pouvoir éclairer cette quête constante. <br><br>Christophe Loir analyse une des étapes majeures de cette évolution : l'émergence et l'encouragement des beaux-arts en Belgique, au tournant des temps modernes et de l'époque contemporaine. Durant cette période fascinante, on assiste à une reconfiguration profonde du monde artistique, touchant à la fois le cadre institutionnel, le statut de l'artiste, le rapport aux œuvres d'art et les pratiques du public ; soit les institutions, les hommes et les œuvres. Ce sont les grandes composantes du monde artistique actuel qui se mettent en place : développement des académies, naissance des musées et des salons, apparition de l'artiste et des beaux-arts, formation du public, prise de conscience du patrimoine et intervention des pouvoirs publics. <br><br>L'auteur étudie donc l'évolution et l'apport de quatre régimes politiques successifs : l'innovation à la fin du régime autrichien (1773-1794), l'expansion sous le régime français (1794-1814), l'administration sous le régime hollandais (1814-1830) et la consécration au cours des premières années qui suivent l'indépendance de la Belgique (1830-1835). 02 Cet ouvrage apporte un éclairage historique sur l’évolution constante du monde artistique et les défis qu’il pose, en se focalisant sur l'émergence et l'encouragement des beaux-arts en Belgique entre 1773 et 1835. 04 <p></p> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Remerciements</b></dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Introduction</b></dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Chapitre I. – Le temps de l'innovation : raviver le lustre de l’école flamande (1773-1794)</b><br /> 1. Le contexte<br /> A. « Jamais l’occasion de s’avancer ne nous peut être plus favorable »<br /> B. Une mobilisation générale pour raviver le lustre de l’école flamande<br /> 2. De nouveaux acteurs<br /> A. Un gouvernement éclairé<br /> B. Un public sensibilisé<br /> C. L’artiste libéralisé<br /> 3. De nouvelles institutions<br /> A. Le développement des académies<br /> B. Les nouveaux modes d’association et d’exposition<br /> C. Les projets de galeries publiques<br /> 4. Une évolution similaire dans la principauté de Liège<br /> 5. Conclusion</dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Chapitre II – Le temps de l’expansion : développer les innovations des Lumières (1794-1814)</b><br /> 1. Le contexte<br /> A. « Telle est donc la destinée des beaux-arts ! »<br /> B. Entre universalisme et particularisme : l’école flamande au sein de l’empire français<br /> 2. Les acteurs<br /> A. L’État français<br /> B. Le public légitimé<br /> C. L’artiste consacré<br /> 3. Les institutions<br /> A. Des écoles centrales aux nouvelles académies<br /> B. Des bouleversements aux sociétés et salons d’art contemporain<br /> C. Des muséums aux musées<br /> 4. Conclusion</dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Chapitre III – Le temps de l’administration : institutionnaliser les beaux-arts (1814-1830)</b><br /> 1. Le contexte<br /> A. « Ce précieux héritage »<br /> B. Un projet artistique commun : l’amalgame des écoles flamande et hollandaise<br /> 2. Les acteurs<br /> A. L’État hollandais<br /> B. Le public consacré<br /> C. L’artiste institutionnalisé<br /> 3. Les institutions<br /> A. Les académies<br /> B. Les sociétés d’encouragement et les salons triennaux<br /> C. Les musées des beaux-arts et la conservation du patrimoine<br /> 4. Conclusion</dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Chapitre IV. – Le temps de la consécration : glorifier l’école belge (1830-1845)</b><br /> 1. Le contexte<br /> A. « Comment on encourage les artistes ? »<br /> B. Une filiation directe : de l’école flamande à l’école belge<br /> 2. Les acteurs<br /> A. L’État belge<br /> B. Un public sélectionné<br /> C. L’artiste académisé<br /> 3. Les institutions<br /> A. Un enseignement national<br /> B. Des sociétés artistiques et un salon national<br /> C. Un musée et un patrimoine nationaux<br /> 4. Conclusion</dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Conclusions générales</b></dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Annexe 1</b></dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Annexe 2</b></dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Bibliographie</b></dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Liste des abréviations</b></dd> </dl> <dl style="white-space:nowrap !important;"> <dd><b>Index des noms de personnes</b></dd> </dl> 23 01 https://www.editions-ulb.be/resources/titles/74530100854240/extras/1335-Intro.pdf 22 01 https://www.editions-ulb.be/resources/titles/74530100854240/extras/1335-Index.pdf 43 Created in 1974 at the initiative of Roland Mortier and Hervé Hasquin, this interdisciplinary series is an internationally renowned journal with premier scientific ranking. 43 Créée en 1974 à l'initiative de Roland Mortier et d'Hervé Hasquin, cette série interdisciplinaire est une revue jouissant d'une reconnaissance internationale, classée dans la catégorie des publications scientifiques de premier rang. 44 <p>Aiming to promote research on the long XVIII^theCentury, it proposes interdisciplinary thematic issues. Mingling literature, history, art history and history of ideas, architecture, urbanism, but also social and medical sciences and philosophy, the journal takes up an intersectional perspective to gauge the interplay and inteferences that constitute an epoch's specific reality. </p> <p>Successively lead by Roland Mortier and Hervé Hasquin, Bruno Bernard and Manuel Couvreur, before the current tandem of Valérie André and Brigitte D'Hainaut, the 'Études sur le XVIIIe siècle'/'Studies on the XVIII^th Century' are supported by an editorial board and a scientific commission tasked with evaluating the submissions. The journal is financially supported by the FRS/FNRS and its various issues are integrally available in open access one year after their publication in print.</p> 44 <p>Visant à promouvoir la recherche sur le long XVIIIe siècle, elle propose des numéros thématiques aux perspectives croisées. Mêlant littérature, histoire, histoire des arts et des idées, architecture, urbanisme, mais aussi sciences sociales et médicales, histoire des idées et philosophie, etc., elle s'attache à travers l'étude de ces différents champs disciplinaires à la manière dont ceux-ci ont pu interférer et interagir pour constituer la réalité spécifique d'une époque.</p> <p>Successivement dirigées par Roland Mortier et Hervé Hasquin, Bruno Bernard et Manuel Couvreur puis par Valérie André et Brigitte D'Hainaut, les « Études sur le XVIIIe siècle » sont encadrées par un comité de rédaction et par une commission scientifique chargée d'évaluer les publications qui lui sont soumises. Cette revue jouit du soutien financier du du FRS/FNRS et ses divers numéros sont intégralement disponibles en open access, un an après leur publication papier.</p> 06 03 01 https://www.editions-ulb.be/resources/titles/74530100854240/images/06eb61b839a0cefee4967c67ccb099dc/HIGHQ/9782800413358.jpg 20190709 07 03 01 https://www.editions-ulb.be/resources/titles/74530100854240/images/06eb61b839a0cefee4967c67ccb099dc/THUMBNAIL/9782800413358.jpg 20190709 02 https://www.editions-ulb.be/fr/book/?GCOI=74530100854240 38 Oapen.org http://oapen.org/search?identifier=1005593 Éditions de l'Université de Bruxelles 01 Éditions de l'Université de Bruxelles 04 20041129 01 94.49 in 02 62.99 in 03 17 in 08 21.69 oz 01 240 cm 02 160 cm 03 17 cm 08 615 gr