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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;&#60;!--StartFragment--&#62;Robert A. Dahl (1915-2014) est l'un des plus grands politologues du XX&#60;sup&#62;e&#60;/sup&#62; siècle. Professeur à l&#8217;Université de Yale, il est l&#8217;auteur de nombreux ouvrages, le plus souvent consacrés aux régimes et aux élites politiques.&#60;!--EndFragment--&#62;&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<BiographicalNote textformat="02" language="eng">&#60;p&#62;Pascal Delwit is Professor of Political Science at the Université libre de Bruxelles (ULB), where he conducts his research at the Centre d'étude de la vie politique &#8211; CEVIPOL. Author of numerous contributions on European political life, he is regularly invited to analyse and comment on the political transformations occurring in Europe.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Pascal Delwit est professeur en science politique à l'Université libre de Bruxelles (ULB), où il mène ses recherches au Centre d'étude de la vie politique (Cevipol). Celles-ci sont principalement consacrées aux partis politiques et à la vie politique et électorale en Belgique et en Europe. Il est l'auteur des &#60;em&#62;Gauches radicales en Europe. XIX&#60;sup&#62;e&#60;/sup&#62;-XXI&#60;sup&#62;e&#60;/sup&#62; siècles&#60;/em&#62; (2016) et de &#60;em&#62;La Vie politique en Belgique de 1830 à nos jours&#60;/em&#62; (2022) aux Éditions de l&#8217;Université de Bruxelles.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<BiographicalNote textformat="02" language="eng">&#60;p&#62;Pascal Delwit is Professor of Political Science at the Université libre de Bruxelles (ULB), where he conducts his research at the Centre d'étude de la vie politique &#8211; CEVIPOL. Author of numerous contributions on European political life, he is regularly invited to analyse and comment on the political transformations occurring in Europe.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Pascal Delwit est professeur en science politique à l'Université libre de Bruxelles (ULB), où il mène ses recherches au Centre d'étude de la vie politique (Cevipol). Celles-ci sont principalement consacrées aux partis politiques et à la vie politique et électorale en Belgique et en Europe. Il est l'auteur des &#60;em&#62;Gauches radicales en Europe. XIX&#60;sup&#62;e&#60;/sup&#62;-XXI&#60;sup&#62;e&#60;/sup&#62; siècles&#60;/em&#62; (2016) et de &#60;em&#62;La Vie politique en Belgique de 1830 à nos jours&#60;/em&#62; (2022) aux Éditions de l&#8217;Université de Bruxelles.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Titulaire d'un doctorat en philologie romane, Michèle Mat a dirigé les Éditions de l'Université de Bruxelles de 1984 à 2018.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<BiographicalNote textformat="02" language="eng">&#60;p&#62;Serge Jaumain graduated at the University of Ottawa and the Université libre de Bruxelles, He is full professor of contemporary history at the ULB,  chairman of the &#60;em&#62;Brussels Studies Institute&#60;/em&#62; and co-chairman of AmericaS- the Interdisciplinary Centre for the Study of the Americas.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;His main research topics are the history of the relations between Europe and North America, the history of tourism, the study of universal exhibitions and the history of mass distribution.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;He has written or directed some thirty books and received various distinctions, including the Governor General's International Award of Canada and the Insigne du Mérite de la Faculté des Art of the Université de Montréal.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;Detailed CV: &#60;/p&#62;  &#60;p&#62;&#60;a href="https://ulb.academia.edu/SergeJaumain/CurriculumVitae"&#62;https://ulb.academia.edu/SergeJaumain/CurriculumVitae&#60;/a&#62;&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;Personal Web page:&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;&#60;a href="http://philoscsoc.ulb.be/fr/users/sjaumain"&#62;http://philoscsoc.ulb.be/fr/users/sjaumain&#60;/a&#62;&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;E-mail:&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;&#60;a href="mailto:Serge.Jaumain@ulb.ac.be"&#62;Serge.Jaumain@ulb.ac.be&#60;/a&#62;&#60;/p&#62;  &#60;p&#62; &#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Diplômé de l'Université d'Ottawa et de l&#8217;Université libre de Bruxelles, Serge Jaumain est professeur ordinaire d&#8217;Histoire contemporaine à l&#8217;ULB où il préside le &#60;em&#62;Brussels Studies Institute &#60;/em&#62;et codirige AmericaS- le Centre interdisciplinaire d&#8217;étude des Amériques.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;Ses principaux thèmes de recherche portent sur les relations entre l&#8217;Europe et Amérique du Nord, l&#8217;histoire du tourisme, l&#8217;étude des expositions universelles et l&#8217;histoire de de la grande distribution.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;Il a écrit ou dirigé une trentaine d&#8217;ouvrages et a reçu diverses distinctions parmi lesquelles le prix international du Gouverneur général du Canada  et l&#8217;Insigne du mérite de la Faculté des Arts de l&#8217;Université de Montréal&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;CV détaillé : &#60;/p&#62;  &#60;p&#62;&#60;a href="https://ulb.academia.edu/SergeJaumain/CurriculumVitae"&#62;https://ulb.academia.edu/SergeJaumain/CurriculumVitae&#60;/a&#62;&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;Page web personnelle:&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;&#60;a href="http://philoscsoc.ulb.be/fr/users/sjaumain"&#62;http://philoscsoc.ulb.be/fr/users/sjaumain&#60;/a&#62;&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;Courriel :&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;&#60;a href="mailto:Serge.Jaumain@ulb.ac.be"&#62;Serge.Jaumain@ulb.ac.be&#60;/a&#62;&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;L'auteur isole quatre configurations à partir de deux grands indicateurs qui dépassent la simple définition procédurale de la démocratie : le caractère libéral du régime, évalué pour l&#8217;essentiel à l&#8217;aune de l&#8217;extension du droit de suffrage, et sa dimension inclusive, jugée surtout sur l&#8217;acceptation de la contestation publique et de la formation d&#8217;une ou de plusieurs oppositions. &#60;br&#62;&#60;br&#62;Un régime non libéral et non inclusif, une configuration d&#8217;hégémonie fermée, peut de la sorte évoluer vers trois configurations : une hégémonie inclusive, une oligarchie compétitive ou une polyarchie. &#60;br&#62;&#60;br&#62;
À partir de cette classification initiale et réfutant toute perspective développementaliste ou linéaire, Dahl analyse de manière empirique les éléments et les dimensions à même de voir un régime hégémonique fermé se démocratiser, en d&#8217;autres termes accepter la contestation. S&#8217;appuyant sur une perspective comparative, l&#8217;auteur appréhende de manière pionnière les éléments qui permettent de saisir les trajectoires vers la polyarchie - les dimensions socio-économiques, les séquences historiques, l&#8217;importance de la contrainte externe&#8230; &#8211; ouvrant la voie à d&#8217;importants développements de la &#60;i&#62;transitologie&#60;/i&#62;. &#60;br&#62;&#60;br&#62;Dans une séquence historique de mise en cause de la dimension inclusive de plusieurs régimes qui ont élargi le suffrage voire instauré le suffrage universel ou de relativisation de l&#8217;importance de la démocratie formelle ou substantielle et dans une phase de supranationalisation de la vie politique qui rend complexe la facette inclusive, ce livre majeur de Dahl, enfin traduit en français, prend une dimension nouvelle.</Text>
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<Text language="fre">Robert A. Dahl livre un ouvrage central dédié à l&#8217;étude des transformations des régimes politiques. </Text>
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<Text textformat="02">&#60;p&#62; &#60;/p&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;Avant-propos&#60;/b&#62; | Pascal D&#60;SMALL&#62;ELWIT&#60;/SMALL&#62;&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;Remerciements&#60;/b&#62;&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;CHAPITRE I. Démocratisation et opposition publique&#60;/b&#62;
&#60;br/&#62;       Concepts
&#60;br/&#62;       Reformulation du problème
&#60;br/&#62;       Précisions
&#60;br/&#62;       Hypothèses&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;CHAPITRE II. La polyarchie a-t-elle de l&#8217;importance ?&#60;/b&#62;&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;CHAPITRE III. Les séquences historiques&#60;/b&#62;
&#60;br/&#62;       La trajectoire vers la polyarchie
&#60;br/&#62;       L&#8217;instauration d&#8217;un régime compétitif&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;CHAPITRE IV. L&#8217;ordre socioéconomique : concentration ou dispersion&#60;/b&#62;
&#60;br/&#62;       Hypothèses
&#60;br/&#62;       Les sociétés agraires
&#60;br/&#62;       Les sociétés commerciales et industrielles&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;CHAPITRE V. L&#8217;ordre socioéconomique : le niveau de développement&#60;/b&#62;
&#60;br/&#62;       Des questions réglées
&#60;br/&#62;       Des questions à régler
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Les « seuils » existent-ils ?&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Qu&#8217;en est-il des cas déviants ?&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Qu&#8217;en est-il du sens de la relation de cause à  effet ?&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Y a-t-il une incompatibilité intrinsèque entre les sociétés préindustrielles &#60;br/&#62;                    et une politique compétitive ?&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;       Expliquer les relations
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Alphabétisation, formation et communication&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Un ordre social pluraliste&#60;/i&#62;&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;CHAPITRE VI. Égalités et inégalités&#60;/b&#62;
&#60;br/&#62;       La répartition des ressources et des compétences politiques
&#60;br/&#62;       La création de ressentiments et  de frustrations
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Les réponses des gouvernements&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Les réponses des défavorisés&#60;/i&#62;&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;CHAPITRE VII. Sous-cultures, structures de clivages et efficacité gouvernementale&#60;/b&#62;
&#60;br/&#62;       Institutions politiques et efficacité gouvernementale&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;CHAPITRE VIII. Les convictions des militants politiques&#60;/b&#62;
&#60;br/&#62;       Hypothèses
&#60;br/&#62;       Des convictions déterminantes
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;La légitimité de la polyarchie&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;                     &#60;i&#62;L&#8217;Argentine, un cas pas si anormal  que ça&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;L&#8217;autorité&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;L&#8217;efficacité&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;La confiance&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;La coopération&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;       Expliquer les convictions : un paradigme fallacieux
&#60;br/&#62;       La culture politique comme explication
&#60;br/&#62;       Acquérir des convictions politiques
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;L&#8217;exposition&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Le prestige&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;La cohérence avec les convictions antérieures&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;La cohérence avec l&#8217;expérience&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;       Un autre paradigme&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;CHAPITRE IX. Le contrôle par une puissance étrangère&#60;/b&#62;&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;CHAPITRE X. La théorie : synthèse et réserves&#60;/b&#62;
&#60;br/&#62;       Quelques réserves&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;POSTFACE. Quelques implications pour les stratégies de changement&#60;/b&#62;
&#60;br/&#62;       Implications pour l&#8217;aide étrangère
&#60;br/&#62;       Implications pour l&#8217;action politique
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Faire le point&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Les garanties mutuelles&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;L&#8217;autorité exécutive&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Empêcher la fragmentation&#60;/i&#62;
&#60;br/&#62;              &#60;i&#62;Les gouvernements locaux&#60;/i&#62;&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;Appendices&#60;/b&#62;&#60;/dl&#62;
&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;APPENDICE A. 114 pays classés en fonction du droit de participer aux élections et de la &#60;br/&#62;       possibilité d&#8217;une opposition publique&#60;/b&#62;
&#60;br/&#62;       Les variables
&#60;br/&#62;       Pondération
&#60;br/&#62;       Déterminer les classes
&#60;br/&#62;       Classement des types hors classes
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&#60;dl style="white-space:nowrap !important;"&#62;&#60;b&#62;APPENDICE B. Polyarchies contemporaines, &#60;i&#62;circa&#60;/i&#62; 1969&#60;/b&#62;&#60;/dl&#62;
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<Text language="eng">The « UBlire » pocket collection offers fundamental texts, reference manuals, thematic anthologies, as well as books focusing on current debates and social issues.</Text>
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<Text language="fre">La collection de poche « UBlire » propose des textes fondamentaux, des manuels de référence, des anthologies thématiques ainsi que des ouvrages centrés sur des débats d'actualité et des enjeux de société.</Text>
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<Text language="eng">&#60;p&#62;The "UBlire" pocket collection offers fundamental texts, textbooks, thematic anthologies, as well as works focusing on current debates and social issues.&#60;/p&#62;  &#60;p&#62;It is aimed at students, researchers, teachers, and more generally at any reader passionate about the evolution of knowledge and who wishes to deepen his or her knowledge towards a better participation in the major contemporary debates.&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">&#60;p&#62;&#60;!--StartFragment--&#62;Elle s'adresse aux étudiants, aux chercheurs, aux enseignants et plus généralement à tout lecteur passionné par l'évolution du savoir et qui souhaite approfondir ses connaissances pour mieux participer aux grands débats contemporains.&#60;!--EndFragment--&#62;&#60;/p&#62;</Text>
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